Kāpēc garīgi nepietiekami attīstīti bērni ir dzimuši veselīgām mātēm?

Skleroze

Viņi ātri nogurst klasē, viņiem ir nepieciešams daudz vairāk laika, lai veiktu kādu uzdevumu, un dažreiz viņi nesaprot uzdevumu vispār un atsakās to darīt.

Šie puiši ir slikta atmiņa, nepietiekami attīstīta runa un uzmanība.

Viņi nezina, kā organizēt spēli vien, un, kad viņi sāk spēlēt ar citiem bērniem, viņi vairs neievēro noteikumus, un tas bieži vien ir žēlīgi par sevi.

Šie bērni bez jebkādiem pastāvošiem iemesliem ir asprātīgi, pieskārieni vai gluži pretēji agresīvi, ja kaut kas nav tāds, kā viņi gribētu. Puiši nav ieinteresēti apkārtējā pasaulē, viņi neko neražo un neprasa jautājumus pieaugušajiem.

Tas viss ir garīgās atpalicības izpausme. Šī koncepcija apvieno dažādas patoloģijas, kas saistītas ar kognitīvās sfēras pārkāpumiem, garīgiem procesiem.

Garīgā atpalicība. Kas tas ir?

Šo attīstības traucējumu, piemēram, garīgo atpalicību, raksturo inteliģences un traucējumu ierobežošana.

Otrā grupa ir iedzimtas garīgās atpalicības gadījumi, ko izraisa intrauterīnie apdraudējumi, masaliņas un citas mātes vīrusu slimības grūtniecības laikā un ko izraisa arī jaundzimušo (Rēzus-konflikts) hemolītiskā slimība alkohola un cita veida intoksikācijas, medikamentu dēļ. kaitē jaunattīstības auglim. Mātes toksoplazmoze garīgās atpalicības dēļ tagad ir zaudējusi savu iepriekšējo nozīmi tās zemās izplatības dēļ. Agrīna augļa infekcija, tās nāve notiek, un ar vēlu inficēšanos attīstās garīga atpalicība. Garīgās atpalicības rašanās iespēja ir iespējama, ja māte ir inficēta ar infekciozu hepatītu, parotītu, gripu, neiroinfekcijām grūtniecības laikā. Grūtnieces masaliņa augļa attīstības sākumposmā parasti noved pie smadzeņu puslodes (sekundārā mikrocefālija) attīstības un vēlākos posmos.

Ziņas par vēlamo grūtniecību ir īsta brīvdiena. Sākumā, redzot divas ilgi gaidītās sloksnes testā, nākotnes māmiņas burtiski "lido" uz laimes spārniem. Tomēr laika gaitā sāk parādīties bailes. Un galvenās ir bažas par to, vai bērns ir vesels.

Tātad, nākotnes vecāki bieži ir noraizējušies par jautājumu, kāpēc dzimuši bērni ar Dauna sindromu? Vai ir iespējams novērst šīs patoloģijas attīstību?

Kas ir iedzimts sindroms?

Pirmkārt, ir vērts saprast, ka jebkurš iedzimts sindroms, tostarp Dauna sindroms, nav slimība, tāpēc nav iespējams to izārstēt. Sindroms ir dažu simptomu kombinācija, ko izraisa organisma attīstības traucējumi. Daudzi iedzimti sindromi ir iedzimts, bet Dauna sindroms ir izņēmums.

Šo sindromu izraisa 21. hromosomas trīskāršošanās. Parasti personai ir 23 hromosomu pāri, bet reizēm rodas traucējumi, un 21 pāriem ir trīs hromosomas. Tas ir papildus, 47.

Garīgā atpalicība bērniem (oligofrēnija) ir iedzimta vai iegūta daba, kuras galvenā iezīme ir intelektuālā sfēra patoloģiskā attīstība. Vairums garīgās atpalicības gadījumu rodas bērniem no nelabvēlīgām ģimenēm, īpaši, ja viens vai abi vecāki cieš no alkoholisma. Tomēr ir arī citi patoloģijas cēloņi, kas nav saistīti ar sociālajiem faktoriem. Kad garīgā atpalicība ietekmē domāšanu, uzmanību, uztveri, runu, uzvedību, komunikāciju ar citiem.

Funkcijas

Garīgā atpalicība kaut kādā veidā ietekmē visas bērna psihes funkcijas, it īpaši kognitīvās sfēras. Bērnam, kam diagnosticēts oligofrēnija, ir grūti iegaumēt vārdus, nevar koncentrēties, uzmanība ir nestabila. Slikta runa ir par vārdiem, vārdi tiek izmantoti nepareizi, piezīmes ir neizmantotas, frāzes un teikumi tiek izrunāti ar kļūdām. Augstāku emociju nepietiekama attīstība neļauj bērnam veidot sociālas.

Veselīga jaundzimušā, dzimšanas trauma, kas var negatīvi ietekmēt bērna inteliģenci, apraksts.

Dzemdības ir viens no grūtākajiem un izšķirošajiem brīžiem gan sievietes, gan bērna dzīvē, jo bērnam tas galvenokārt ir daudz stresa. Psihologi ir pierādījuši, ka bērnam piedzimstot, tas piedzīvo stāvokli, ko sauc par jaundzimušo krīzi.

Patiesībā vienā mirklī tiek mainīti visi parastie apstākļi, kad mainās mājoklis: no mitras vides bērns nonāk gaisīgā vidē. Mainās arī uztura un elpošanas sistēmas. Tas viss vienkārši nevar izraisīt smagu stresu, kuras sekas ir pārvarētas pirmajā dzīves mēnesī.

Jaundzimušā ķermenim ir ātri jāpielāgojas citiem apstākļiem, tāpēc eksperti ir nonākuši pie secinājuma, ka ātra veselība negatīvi ietekmē bērna veselību.

Saskaņā ar statistiku, no 6 līdz 12 mazuļiem par katru tūkstoš jaundzimušo piedzimst daži cerebrālās triekas simptomi. Bieži vien vecāki vienkārši ir satriekti, lai uzzinātu, kāda ir viņu dēla vai meitas briesmīga diagnoze.

Šī patoloģija var rasties neuzkrītošā formā, kā arī ir neticami smaga gaita, kurā cilvēks nevar kalpot sev. Tikmēr pat viegla cerebrālā trieka forma prasa rehabilitāciju, un lielākā daļa bērnu, kas cieš no šīs slimības, fiziskās un intelektuālās attīstības ziņā ievērojami atpaliek no vienaudžiem.

Pastāv viedoklis, ka cerebrālo trieku pārmanto bērni. Patiesībā tas ir tālu no lietas, un pilnīgi vesels vecāks var dzemdēt slimu bērnu. Šajā rakstā mēs jums pateiksim, kāpēc bērni piedzimst ar cerebrālo trieku un kas var izraisīt šo briesmīgo slimību.

Cerebrālās triekas cēloņi

Lielākā daļa no recesīvā tipa mantojamām pazīmēm un slimībām biežāk parādās arī vīriešiem un sievietēm, taču tas beidzas ar līdzību ar dominējošo mantojumu. Lielākajā daļā gadījumu pacientiem ar recesīvām slimībām abi vecāki ir veseli, bet ir viena un tā paša patoloģiskā gēna heterozigotiskie nesēji. Mantojums (recesīvs) rodas, ja bērns saņem šo izmainīto gēnu no abiem vecākiem. Tātad patoloģiskais gēns iet no heterozigotiska uz homozigotu valsti, kas veicina slimības izpausmi kā tādu.

Divu heterozigotu vecāku laulībās, no kurām katra nosūta normālu gēnu uz pusi no saviem bērniem, un puse no izmainīta, pēcnācēju īpatsvars, kas saņem "dubultu devu" no pārveidotā gēna, būs tikai ceturtdaļa jeb 25%. Turpretī vēl 25% bērnu būs homozigoti attiecībā uz iegūto normālo gēnu.

Dauna sindroms ir nenormāla parādība, kuras rezultātā bērnam ir 21 pāri hromosomu. Veselam organismam ir raksturīgi 23 hromosomu pāri, tāpēc šādas izmaiņas ģenētiskajā līmenī ir bīstama un neārstējama slimība.

Slimību pirmo reizi atklāja slavenais britu ārsts Džons L. Dauns. Līdz ar to slimība tika nosaukta viņa godā. Šodien bērni ar šo sindromu arvien biežāk piedzimst, tāpēc ir svarīgi uzzināt visas šīs slimības nianses, ciktāl tas atklāj anomāliju grūtniecības laikā.

Sindroma veidi

Faktiski sindroma nosaukums norāda uz ne vienas patoloģijas klātbūtni, bet to kombināciju. Kromosomu līmenī izšķir trīs šīs patoloģiskās novirzes formas. Šīs veidlapas sauc:

Trīsomijas standarts. To izraisa trīs hromosomu klātbūtne divu standarta vietā. Šāda veida hromosomu neatbilstība tiek saukta.

Pašlaik medicīnas kopiena nav atradusi atbildes uz jautājumu, kāpēc daudzas nākotnes mātes ir nobažījušās par to, kāpēc dzimuši bērni ar Dauna sindromu, jo absolūti jebkurai sievietei var būt šāds īpašs bērns. Bērni ar šo sindromu parādījās 19. gs. Beigās, ko britu ārsts DL aprakstīja. Uz leju, pēc kuras šī slimība tika nosaukta.

Daudz vēlāk, pateicoties mūsdienu cilvēka genoma izpētes metodēm, tika konstatēts, ka galvenais cēlonis bērniem ar Dauna sindromu ir ģenētiska neveiksme, kurā embrija embrijs ar šo patoloģiju ieslēdzas 47, nevis 46 hromosomas, kā tas ir gadījumā ar normālu augļa veidošanos.

Cēloņi un predisponējoši faktori, kas izraisa bērnu ar Dauna sindromu

Jebkurai nākamajai mātei ir ļoti svarīgi, lai viņas bērns piedzimst veselīgi un nebūtu nekādas novirzes. Visbīstamākie tiek uzskatīti par ģenētiskām slimībām, kas izraisa nopietnas novirzes c.

Kāpēc dzimuši bērni: karma un pareizticība

Cik grūti ir atbildēt uz šādiem jautājumiem. Slimi bērni ir dzimuši pat veselos vecākos. Kāpēc tas notiek? Vai tas ir karma vai ortodoksijas skumjas?

Cienījamie lasītāji, un atkal man nācās savākt atbilstošu informāciju internetā.

Tas, ko jūs izlasījāt šajā lapā, negarantē vēlamo precizitāti.

Mūsu argumentācija ar jums notiks filozofiskā veidā, pamatojoties uz karmas likumiem un reliģisko mācību interpretācijām.

Kā mans draugs man teica, jebkurai sievietei var piedzimt slims bērns neatkarīgi no dzīvesveida, sliktiem ieradumiem, „karmas piesārņojuma” un ticības pareizticībā.

Zemāka pēcnācēja dzimšana notiek ar zināmu varbūtību, ko ārsti cenšas aprēķināt, pateicoties rūpīgai grūtniecības vadībai.

Protams, ja es nekļūdos, akadēmiskie vīrieši ir dedzīgi pierādījuši, ka viņi ir slimi bērni.

Atvainojiet bērnu, autors, bet manam draugam ir jādzīvo.
Es jums pastāstīšu par sliktiem ieradumiem. Tie, kas raksta, ka tas neko neietekmē - vienkārši gribu sevi pamatot. Ir ļoti maz gadījumu, kad drunks dzemdē veselus bērnus, bet viņi gūst lielu slavu, jo tas ir muļķīgi. Tāpat kā tad, ja laba veselīga meitene no inteliģentas ģimenes ir kāda veida nejauša neveiksme un problēma. Tūlīt, visi, kas nav slinks, viņi saka, ka sāk to apspriest, viņi saka, tas ir tik labi, un bērns ir problēma, biežāk no skaudības un ļaunuma triumfa. Un, ja piedzimstošs bērns piedzimst ar invaliditāti - tas ir normāli, pat neviens necenšas pievērst uzmanību gaidītajam dzīvesveidam.
Mans klasesbiedrs vispār nepavada, vīrieši, kūpināti, dzēra, bija meita, paldies Dievam, bez nopietnām novirzēm, bet pastāvīgi slimnīcās ar saaukstēšanos, ar kājām bija kaut kas nepareizi, masāžas terapeits tika pieņemts darbā, hipoglikēmija vai kaut kas Es nezinu un citas problēmas. Šeit un smēķējiet grūtniecības laikā.

Garīgā atpalicība ir stāvoklis, kad personas intelektuālā attīstība neatbilst viņa vecumam, un / vai viņš nevar apgūt ikdienas dzīvē nepieciešamās prasmes. Parasti garīgi atpalikušie cilvēki var mācīties, bet viņi to dara daudz lēnāk nekā veseliem cilvēkiem. Ir vairākas garīgās atpalicības pakāpes, sākot ar vieglu līdz dziļu.

Cilvēkiem ar garīgo atpalicību ir ierobežojumi šādās jomās:

Intelekts ir kvalitāte, kas nosaka cilvēka spēju mācīties, saprast, pieņemt lēmumus un tikt galā ar problēmām. Adaptīva uzvedība ir kvalitāte, kas ietver spēju efektīvi sazināties un sadarboties ar cilvēkiem, kā arī spēju rūpēties par sevi.

Intelektuālās attīstības līmenis tiek noteikts, izmantojot inteliģences koeficienta (IQ) testu. Personas vidējais IQ ir 100 punkti. Persona tiek uzskatīta par garīgi atpalikušu, ja viņa IQ ir mazāka par 70-75 punktiem.

Kāpēc bērni piedzimst garīgi atpalikuši?

Manuprāt, tas ir vissliktākais, kas notiek mūsu dzīvē (neņemot vērā terorismu, izvarošanu, verdzību un pašnāvību reliģisku iemeslu dēļ).

BET KĀPĒC SO, NĒ NO TĀS, NĒ NO ŠEJĀM BĒRNIEM, VĒL var NEDRĪKST NOGULDĪTU VAI AR SYNDROMU?

Garīgās anomālijas bērniem ir iedzimtas un iegūtas.
Iedzimtas anomālijas ir dažādu negatīvu ietekmi uz embriju un jaunattīstības augli pirmsdzemdību periodā - intoksikācija, traumas, ēšanas traucējumi utt. Toksoplazmoze - infekcioza slimība, ko izplata mājdzīvnieki un putni, pārvietošanās uz augli no slima mātes var izraisīt bērna iedzimtu garīgo atpalicību, kaitējumu viņa redzes orgāniem utt.
Hormonālie traucējumi, aknu un nieru slimības, mātes alkoholisms, narkotiku lietošana grūtniecības laikā (antibiotikas, sulfa zāles uc) - tas viss negatīvi ietekmē augļa attīstību.
Tomēr vecāku ģenerējošo šūnu mazvērtību var izraisīt ne tikai iedzimtība, bet arī ārējās ietekmes. Piemēram, kodolieroču iedarbība uz mātes ķermeni vai vides traucējumi dzīves vietā bieži izraisa dažādas bērna deformācijas un viņa garīgās atpalicības.

Bez iemesla, nav iemesla - tas nenotiek. Dzemdes attīstības procesu ietekmē dažādi faktori. Tie ir ne tikai daži iedzimti ģenētiski faktori, kas sanākuši kopā noteiktā laikā, bet arī ārējās ietekmes dēļ. Videi ir arī liela ietekme uz šo procesu. Tāpat kā tas nekas dabā nenotiek. Un cilvēks ir dabas daļa. Īpaši daudz ir atkarīgs no ģenētikas. Galu galā visi nopietni ķermeņa traucējumi veidojas tieši ģenētiskā līmenī.

Es zinu vienu šādu bērna piedzimšanas gadījumu tēva un mātes asinsgrēka radītā konflikta dēļ. Mana māte bija negatīva, tēvs bija pozitīvs. Viņu pirmais bērns piedzima normāli, pat apdāvināts, bet otrajā grūtniecības reizē septītajā mēnesī notika kaut kas, un antivielu augšana asinīs, placenta atdalīšanās un tā tālāk, un tā tālāk, kopumā, bērns piedzima.
Vēl viens gadījums - māte dzemdēja dvīņus Jaungada vakarā. Es nezinu, cik lielā mērā ārsti bija piedzērušies, bet tas, kas noticis - meitene nomira, un zēns bija sabojāts gan fiziski, gan garīgi.
Skumji, bet visa dzīve.

Ir trīs galvenās faktoru grupas, kas ir garīgās atpalicības cēloņi.
Pirmā grupa ir iedzimta vai tā saucamie endogēni faktori.
Tos izraisa vecāku radošo (reproduktīvo) šūnu sakāve. Šajā grupā ietilpst Dauna slimība, patiesā mikrocefālija un garīgās atpalicības gadījumi, ko izraisa iedzimtas vielmaiņas traucējumi.
Nav šaubu, ka psihiatrijai piemīt dzimumšūnu anomālijas. Garīgās atpalicības pakāpe šajos gadījumos ir mazāk izteikta nekā autosomu anomāliju gadījumā. Dažos gadījumos patoloģijas hromosomu anomālijas rodas, ja tiek pārkāpts hromosomu kopums, piemēram, papildu hromosomu parādīšanās (trisomija). Var būt arī hromosomu skaita samazināšanās, piemēram, vienas X hromosomas klātbūtne parasto divu vietā. Visbiežāk sastopamā anomālija ir Klinefeltera sindroms, kad 23. pārim ir papildu X hromosoma. Ar šo patoloģiju vīrieši ir neauglīgi, intelektuālais trūkums ir viegls vai var nebūt.

Ir zināmi vairāk nekā 50 vielmaiņas traucējumi, kas ir iedzimtas garīgās atpalicības cēloņi. No tiem visvairāk pētīta fenilpiro-vīnogu oligofrēnija, fenilketoneūrija. Šīs patoloģijas pamatā ir aminoskābju fenilalanīna transformācijas par tirozīnu pārkāpums. Slimu bērnu pārcelšana no pirmajiem dzīves mēnešiem uz īpašu diētu, kas nesatur fenilalanīnu, noved pie intelektuālā trūkuma novēršanas. Iedzimtas demences stāvoklis var rasties arī ar citu aminoskābju, galaktozes un citu metabolisma veidu metaboliskiem traucējumiem, piemēram, pigmentu, taukiem utt.
Patiesas mikrocefālijas centrā ir smadzeņu attīstības, galvenokārt puslodes, anomālija. Īpaši nepietiekami attīstītas frontālās daivas.

Otrā grupa ir iedzimtas garīgās atpalicības gadījumi, ko izraisa intrauterīnie apdraudējumi, masaliņas un citas mātes vīrusu slimības grūtniecības laikā un ko izraisa arī jaundzimušo (Rēzus-konflikts) hemolītiskā slimība alkohola un cita veida intoksikācijas, medikamentu dēļ. kaitē jaunattīstības auglim. Mātes toksoplazmoze garīgās atpalicības dēļ tagad ir zaudējusi savu iepriekšējo nozīmi tās zemās izplatības dēļ. Agrīna augļa infekcija, tās nāve notiek, un ar vēlu inficēšanos attīstās garīga atpalicība. Garīgās atpalicības rašanās iespēja ir iespējama, ja māte ir inficēta ar infekciozu hepatītu, parotītu, gripu, neiroinfekcijām grūtniecības laikā. Grūtnieces masaliņa augļa attīstības sākumposmā parasti izraisa smadzeņu puslodes (sekundārā mikrocefālija) attīstību un vēlāk - hemolītisko slimību. Netiešajam bilirubīnam, kas veidojas asins hemolīzes rezultātā, ir toksiska iedarbība uz smadzenēm un iekšējiem orgāniem. Līdzīgs gadījums attīstās Rh-konflikta laikā, kas izraisa jaundzimušo hemolītisko slimību. Demences pakāpe var būt atšķirīga - no nežēlības līdz idiocijai.

Kāpēc ir garīgi atpalikuši bērni?

Nesen bērni bērnudārzos un skolās arvien vairāk parādījušies, kas atpaliek attīstībā no saviem vienaudžiem. Viņi ātri nogurst klasē, viņiem ir nepieciešams daudz vairāk laika, lai veiktu kādu uzdevumu, un dažreiz viņi nesaprot uzdevumu vispār un atsakās to darīt.

Šie puiši ir slikta atmiņa, nepietiekami attīstīta runa un uzmanība. Viņi nezina, kā organizēt spēli vien, un, kad viņi sāk spēlēt ar citiem bērniem, viņi vairs neievēro noteikumus, un tas bieži vien ir žēlīgi par sevi. Šie bērni bez jebkādiem pastāvošiem iemesliem ir asprātīgi, pieskārieni vai gluži pretēji agresīvi, ja kaut kas nav tāds, kā viņi gribētu. Puiši nav ieinteresēti apkārtējā pasaulē, viņi neko neražo un neprasa jautājumus pieaugušajiem.

Tas viss ir garīgās atpalicības izpausme. Šī koncepcija apvieno dažādas patoloģijas, kas saistītas ar kognitīvās sfēras pārkāpumiem, garīgiem procesiem.

Garīgā atpalicība: kas tas ir?

Šo attīstības traucējumu, piemēram, garīgo atpalicību, raksturo inteliģences un uzvedības traucējumu ierobežošana.

Ja vidējam cilvēkam ir intelektuālā attīstības faktors 100 punktu robežās, tad cilvēkiem ar šo traucējumu IQ nepārsniedz 75 punktus.

Medicīnā ir ierasts sadalīt garīgo atpalicību grādos un veidos. Noteikt PP pakāpi bērna agrīnā vecumā. Galvenie kritēriji diagnozes noteikšanai būs defektu smagums, iespējamie traucējuma cēloņi, tās rašanās raksturs.

PP līmeni ārsta noslēgumā noteiks simboli F70-F79. Diagnozi var atšifrēt šādi:

1 F70 ir viegla garīgās atpalicības forma. Bērniem, kas cieš no šāda veida traucējumiem, ir iespēja socializēties, patstāvīgi pārvietoties kosmosā, viegli apgūt mājsaimniecības prasmes personīgai aprūpei. Viņi praktiski ir līdzvērtīgi veseliem bērniem, kas sevi apkalpo: viņi tērp, uzliek kurpes, mazgā sevi, paņem ēdienu.

Galvenais slimības rādītājs ir slikts progress izglītības jomā. Šādiem bērniem ir grūtāk pieņemt pirmsskolas sagatavošanas programmu, tās atšķiras ar sliktu progresu skolā. Arī bērni var ciest no atmiņas traucējumiem.

2 F71 - mērena garīgās atpalicības pakāpe. Speciālistiem pastāvīgi jāuzrauga bērni ar šo diagnozi. Ārsti neapmierina praksi mācīt bērnus ar SV ar F71 koeficientu parastajās izglītības iestādēs.

3 F72 - smaga garīga atpalicība.

Klīniskais attēls var sakrist ar iepriekšējo slimības pakāpi, bet tas rada runas traucējumus un kustību traucējumus. Tas liecina par defektiem centrālās nervu sistēmas attīstībā.

4 F73 - F77 - dziļa garīgās atpalicības pakāpe.

Pacientiem ar šo koeficientu diagnozi ir gandrīz neiespējami pielāgoties sabiedrībai. Diemžēl šādi bērni no dzimšanas ir ļoti ierobežoti, lai saprastu, kas notiek, un veikt pat vienkāršākās darbības.

5 F78-F79 - īpaši sarežģītas slimības formas. Šī kategorija tiek izmantota, lai noteiktu diagnozi tikai tad, ja garīgās aktivitātes novērtēšana ir ļoti sarežģīta vienlaicīgu traucējumu dēļ. Tie ietver smagus uzvedības traucējumus, aklumu, nedzirdīgo mutismu.

Bērnu garīgās atpalicības galvenās izpausmes

Vieglas EI simptomi var nebūt pamanāmi līdz skolas vecumam. Sarežģītāku slimības formu klātbūtnē izpausmes kļūst pamanāmas daudz agrāk.

Galvenais traucējuma simptoms ir ierobežotas garīgās spējas un prasmes, kas atbilst bērna vecumam. Bieži vien garīgā atpalicība notiek saistībā ar kustību traucējumiem, piemēram, cerebrālo trieku.

Visbiežāk sastopamais bērna stacionārās diagnozes iemesls ir vecāku sūdzības par viņa uzvedību. Tas var būt nekontrolēta agresija pret vienaudžiem, vecāku prasību neizpilde, tendence uz tantrumu un noskaņojumiem. Dažreiz ir arī hiperaktivitāte.

“Īpašu” bērnu vecākiem ir svarīgi saprast, ka šīs slimības izraisītie uzvedības aspekti nebūtu jāārstē virspusēji, nemaz nerunājot par to. Jūsu bērnam ir visi dati, lai kopā ar pārējiem bērniem apgūtu jaunas prasmes, tostarp komunikācijā. Bieži vien puiši, kas saņēma šādu diagnozi, nākotnē kļuva vēl draudzīgāki un patīkamāki sarunu biedri, lielākoties pateicoties viņu vecāku centieniem.

Garīgās atpalicības cēloņi

PP cēloņi var būt iedzimti un iegūti faktori.

Iedzimtajiem cēloņiem ir patogēni faktori, tas ir:

  • mātes slimības grūtniecības laikā
  • hroniska vecāku slimība
  • ilga un ātra piegāde,
  • garīgās un fiziskās traumas;
  • Ķimikālijas, ko māte ir lietojusi grūtniecības laikā, ietekmē arī antibiotikas, hormoni uc;
  • arodveselība - vibrācija;
  • un arī iedzimtas ģenētiskās slimības, ko raksturo dažādas vielmaiņas novirzes (piemēram, kromosomu kopas pārkāpums izraisa Dauna sindromu).

Bērna intelektuālās spējas bieži nosaka ģenētika un mazākā mērā viņa vides apstākļi.

Ja ģimenē ir tendence pārnest slimības, kas saistītas ar garīgo atpalicību, auglim ir arī liels risks saslimt ar traucējumiem.

Garīgā atpalicība var būt dzimšanas traumas izpausme (nospiežot nabassaites kaklu). Šajā gadījumā notiek neatgriezeniski procesi, kas izraisa centrālās nervu sistēmas darbības traucējumus, ko izraisa nepietiekams skābekļa daudzums smadzenēs.

Alkohols grūtniecības un narkomānijas laikā izraisa saindēšanos ar augli un rada neatgriezeniskas izmaiņas nedzimušā bērna organismā.

Sekas ir mikrocefālija - smadzeņu lieluma samazināšanās, hidrocefālija - šķidruma uzkrāšanās smadzenēs, parēze un paralīze, hiperkineze - obsesīvas kustības, smadzeņu traucējumi utt. Jo ātrāk augļa smadzenes ir bojātas, jo izteiktāka ir ietekme uz turpmāko attīstību.

Iegūtos faktorus izraisa dzimšanas un pēcdzemdību bojājumi - tas ir ilgstošs dzimšanas laiks ar stimulāciju, ātra piegāde un asfiksija - skābekļa trūkums. Dzemdību laikā intrakraniālie ievainojumi var rasties arī tad, ja tiek traucēta asinsrite un mainās nervu sistēmas struktūra.

Tas visbiežāk ir saistīts ar dzemdību patoloģiju - nepareizu dzemdību tehniku, šauru iegurni.

Bieži vien neiroinfekcijas, kas tika pārnestas agrā bērnībā, kad rodas smadzeņu membrānas bojājumi (meningīts, encefalīts, poliomielīts), izraisa UO.

Tas izraisa kurlumu, hidrocefāliju, kustības pārtraukšanu, garīgo atpalicību.

Iekaisuma procesi smadzenēs atstāj neatgriezeniskas neatgriezeniskas izmaiņas, kas ir kognitīvās darbības traucējumu cēlonis.

Īpaši bīstami ir tas, ka bērnam, kas ir 3 gadu vecums, reizēm ir garīga atpalicība, un tad kļūst grūti izlabot savu attīstību. Nākotnē šie bērni tiek mācīti speciālās korekcijas skolās, un tie, kas ir neapmācītas grupas, tiek audzēti īpašās internātskolās, kas ir garīgi atpalikušas.

Bērnu garīgās atpalicības novēršana

Ja ir veikta diagnoze un sniegta palīdzība, tad var novērst bērna personības pilnīgu degradāciju.

Protams, lielākā daļa no viņiem nekad nespēs socializēties sabiedrībā un kļūt par cienīgu valsts pilsoni.

Tādēļ profilakse ir ļoti svarīga, proti, garīgo trūkumu cēloņu un agrīnās diagnostikas novēršana. Tātad nākotnes vecākiem vajadzētu rūpēties par savu veselību, un reālo vecāku vecākiem ir jābūt ļoti uzmanīgiem pret saviem bērniem un, pamanot jebkādas novirzes kognitīvajā sfērā - vienaldzība pret rotaļlietām, vienaldzība pret notiekošo, interese par ārpasauli, nekavējoties sazināties ar speciālistiem. psihologi, defektologi.

Kā paaugstināt garīgi atpalikušos bērnus?

"Speciālo" bērnu vecāku darbs patiešām ir nenovērtējams. Tas ir daudz sarežģītāk, nekā šķiet pirmajā acu uzmetienā -, upurējot atsevišķi, ar līdzekļiem un laiku, pacietīgi nākamo mēģinājumu ārstēt bērnu. Visgrūtākajā situācijā ir bērnu vecāki un tuvi radinieki ar visbīstamāko, dziļāko garīgās atpalicības pakāpi.

Šādi bērni diemžēl visā savas dzīves laikā ir pilnīgi bezpalīdzīgi un nepiemēroti ārējiem apstākļiem.

Efektīvas metodes, kā ietekmēt garīgi atpalikušā bērna uztveri, būs atkārtotas skaņu, burtu, vārdu un pat visu teikumu atkārtošanās.

Bērniem, kuri slimības dēļ nav pielāgojušies sabiedrībai, ļoti svarīga ir saziņa ģimenē. Bērna uztvere kā pilntiesīgs sabiedrības loceklis, draudzīgas sarunas ar viņu nav ļoti nozīmīgas viņa attīstībā.

Kopumā bērniem ar garīgo atpalicību zem dziļuma ir jāspēj sazināties ar saviem vienaudžiem. Tādu bērnu vientulība ir vienkārši bīstama. Gan skolotāji, gan ārsti uzskata, ka garīgā atpalicība nav pamatots iemesls bērna izolēšanai no sabiedrības. Neviens eksperts nevar izdarīt galīgo spriedumu par jūsu bērna bagāto un aktīvo dzīvi.

Pat tik nopietna slimība kā garīga atpalicība var tikt iekarota ar regulāru darbību ar bērnu un, protams, ar viņa vecāku bezgalīgo mīlestību.

Kāpēc bērni piedzimst oligofrēnijā un vai viņiem ir iespējams iemācīt dzīvot pilnvērtīgu dzīvi

Saskaņā ar Vikipēdiju, oligofrēnija (demence, garīga atpalicība) ir aizkavēta vai nepilnīga iedzimta vai agrīnā bērnībā iegūta psihes attīstība, kas izpaužas kā intelekta pārkāpums, ko izraisa smadzeņu patoloģija un kas izraisa sociālu nepareizu pielāgošanos.

Saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas datiem aptuveni 3% bērnu visā pasaulē piedzimst ar iedzimtu demenci.

Tas bija agrāk, ka cilvēki ar iedzimtu centrālās nervu sistēmas anomālijām, kas ir oligofrēnijas cēlonis, ir nolemti un nespēj socializēties. Mūsdienu sabiedrība ir humānāka. Agrāk vecāki atstāja bērnus ar oligofrēniju bērniem specializētās iestādēs. Tagad situācija ir mainījusies. Dažas ģimenes, it īpaši slavenās personības, ir lepni par saviem bērniem un dalās savā izglītības pieredzē.

Kā noteikt oligofrēniju, iedzimtas demences cēloņus, simptomus, diagnozi, profilaksi utt., Mācīties no mūsu raksta.

Kā noteikt oligofrēniju

Oligofrēnijas diagnostika ir atkarīga no intelektuālā defekta smaguma. Jo smagāka ir iedzimtas demences (imbilējama un idiociska) forma, jo vieglāk ir diagnosticēt slimību agrīnā stadijā.

Visnopietnāk diagnosticēta viegla oligofrēnijas pakāpe ir nespēks.

Oligofrēniju var pavadīt cerebrālā trieka.

Oligofrēnijas noteikšanas metodes:

  1. Skrīninga testi grūtniecības laikā.
  2. Ģimenes mantojuma izpēte, riska faktoru identificēšana.
  3. Uzraudzība par grūtniecību un dzemdībām.
  4. Novērtējot jaundzimušā stāvokli Apgar skalā.
  5. Zīdaiņa garīgās atpalicības diagnostika.
  6. Laboratorijas asins analīzes, lai izslēgtu slimības, kas izraisa iedzimtu demenci.
  7. Cita veida ķermeņa pētījumu izmantošana dažādu infekciju, neiroloģisku slimību un citu patoloģiju identificēšanai.
  8. Psiholoģiskie testi, lai noteiktu IQ un domāšanas līmeni.

Mantojuma iemesli

Ģenētiski iedzimtas demences cēloņi ir endogēni (iekšēji) dabā. Avots ir hromosomu patoloģija, vielmaiņas traucējumi, specifiski sindromi.

Piemēram, Dauna sindroms ir 21 papildu hromosomas klātbūtne. Pasniedziet oligofrēnijas attīstības cēloņus, piemēram, Shereshevsky-Coach Klinefelter sindromu, Rubinstein-Teybi.

Antenatāli cēloņi:

  • Augļa hipoksija, ko izraisa placentas mazspēja;
  • Citas placentas patoloģijas;
  • Māte TORCH infekcija grūtniecības laikā (citomegalovīruss, herpes infekcija, toksoplazmoze un masaliņas);
  • Atsevišķu ķīmisko vielu toksiskā iedarbība;
  • Alkoholisms un mātes atkarība, kā arī narkotiku lietošana, kas aizliegta grūtniecības laikā;
  • Radioaktīvā iedarbība;
  • Priekšlaicīga dzemdība.

Pēcdzemdību cēloņi:

  • Asfiksija cauri dzemdību kanālam;
  • Jaundzimušā traumatiskā smadzeņu trauma;
  • Mātes un bērna nesaderība ar Rh faktoru.

Oligofrēnijas simptomi dažādos vecumos

Jaundzimušie

  1. Hidrocefālija - palielināts galvas izmērs salīdzinājumā ar normālu;
  2. Mikrocefālija ir ārkārtīgi mazs jaundzimušā galvas izmērs;
  3. Citas ārējās patoloģijas.
  4. Iekšējo orgānu patoloģiju identificēšana;
  5. Ģenētiski noteiktas slimības simptomi - fenilketonūrija, kas ietver:
    - jaundzimušā urīna un ādas raksturīgā skāba smarža;
    - Pārmērīgs ādas mīkstums;
    - krampji utt.

Zīdaiņiem (no 1 mēneša līdz vienam gadam)

Pirmajā dzīves gadā ir noteikta bērnu attīstības sistēma.

  1. Mēnesī bērns sāk atpazīt māti un smaidīt viņu.
  2. Divos - garie mācību priekšmeti no attāluma.
  3. Trīs mēnešos bērns tur galvu, kas atrodas uz vēdera.
  4. Četru mēnešu vecs bērns spēj satvert priekšmetus ar roku un jau sāk "rēkt" - parādās pirmās zilbes.

Ar oligofrēniju šie procesi tiek aizkavēti vai pilnīgi nepastāv.

Bērna refleksijas darbības traucējumiem, fiziskās attīstības traucējumiem vajadzētu arī traucēt vecākiem un radīt iespēju vērsties pie speciālistiem.

Vai pirmsskolas vecuma bērni

Pirmkārt, runas cieš. Apmēram gadu, kad bērns sāk izrunāt pirmos vārdus, apmēram divus gadus parādās frazāla runa.

  1. Bērni ar iedzimtu intelektuālo defektu nesāk runāt aptuvenā izteiksmē. Tas ir saistīts ar centrālās nervu sistēmas bojājumiem. Jo lielāka ir kaitējuma pakāpe, jo vairāk tas runā. Kad ir tikai runas aizkavēšanās un pārējie pirmsskolas vecuma bērna attīstības procesi neatšķiras no standartizētās normas, tad ir jēga vērsties pie logopēda.
    Ja mazu bērnu aizkavēto runas attīstību pavada citi garīgi, neiroloģiski un fiziski traucējumi, to cēloni nosaka medicīniskās metodes un dažos gadījumos tiek veikta oligofrēnijas diagnostika.
  2. Abstraktās domāšanas trūkums. Apmēram 3,5 gadu vecumā bērni sāk saprast zīmju pasauli. Tas izpaužas spēlē. Sāciet lietot vienumu aizstājējus. Piemēram, ārsta stāsta spēlei trīs gadus vecs bērns rotaļlieta termometra vietā izmanto zizli, kas var kalpot arī kā „policistu stienis”.

Bērni ar iedzimtu demenci neizmanto reālu priekšmetu aizstājējus, jo viņu domāšana apstājas vizuāli-grafiskā līmenī. Smagākos gadījumos (imbekilē) slimīga bērna domāšana ir specifiska, un dziļā oligofrēnijas (idiocijas) stāvoklī tas pilnībā nav.

Skolas vecumā

Ar vieglu garīgās nepilnības veidu bērns var apmeklēt vidusskolu. Šādu bērnu mācīšana tiek dota ar lielām grūtībām. Oligofrēniskais bērns var apgūt lasījumu, bet nesaprot lasījuma slēpto nozīmi. Garīgi atpalikušais bērns var iemācīties skaitīt, bet viņam nav pieejamas loģiskas operācijas ar skaitļiem.

  1. Bērniem ar iedzimtiem intelektuāliem defektiem ir vājas motoriskās prasmes, tāpēc viņiem ir grūti pabeigt skolotāja uzdevumus darba un vizuālās nodarbībās. Bet tas nenozīmē, ka šādi bērni būtu atbrīvoti no šādām darbībām. Gluži pretēji, modelēšana no plastilīna, soli pa solim un citi radošuma veidi veicina sensorimotoru procesu attīstību. Mūsu rakstā jūs varat uzzināt sīkāk, kā attīstīt smalkas motoriskās prasmes bērnam.
  2. Kustības ar iedzimtu demenci ir ierobežotas, dažkārt smieklīgas. Bērns ar inteliģences funkcijām gandrīz vienmēr izskatās nekārtīgs, viņš ir neērts un lēns. Šajā gadījumā bērnam ir lietderīgi veikt psihomotoriskos vingrinājumus.
  3. Mūzikas stundās var būt izcili. Fakts ir tāds, ka oligofrēniju raksturo spēja atdarināt, atdarināt. Tāpēc students ar īpašām vajadzībām labprāt dziedīs mūzikas skolotājam.

Kāpēc ir garīgi atpalikuši bērni?

Bērnu ar garīgo atpalicību iezīmes

Garīgi atpalikušā bērna galvenās pazīmes ir:

  1. Kognitīvā darbība ir zema, tāpēc viņš nevēlas neko zināt.
  2. Motilitāte ir vāji attīstīta.
  3. Tiek novērots visu veidu runu nepietiekamais attīstījums: nepareiza vārdu izruna, neiespējamība veidot teikumus, slikta vārdnīca utt.
  4. Lēnās domāšanas procesi un bieži vien to trūkums. Tā rezultātā bērns nespēj veidot abstraktu domāšanu, viņš nevar veikt loģisku darbību, vispārinājums tiek veikts tikai pamatskolā.
  5. Produktīva darbība ir imitācija, tāpēc visas spēles ir elementāras. Tā dod priekšroku vieglajam darbam, jo ​​nevar būt tīša darba.
  6. Emocionālā-brīvprātīgā sfēra ir infantila, bez jebkāda iemesla ir iespējamas straujas garastāvokļa izmaiņas. Uzbudināmība ir diezgan augsta vai, otrādi, zema.
  7. Pastāv ievērojamas grūtības pasaules uztverē, ko izraisa tas, ka šādi bērni nevar izskaidrot galveno lietu, viņi nesaprot, kā viss tiek veidots no daļām, kas atrodas iekšpusē. Viņus ir grūti iedomāties. Tāpēc tie ir slikti orientēti kosmosā.
  8. Uzmanības fokuss nav ilgs, pāreja uz citiem objektiem un operācijām ir lēna.
  9. Atmiņa ir patvaļīga. Vairāk koncentrējas uz priekšmeta ārējām pazīmēm nekā uz iekšējo.

Oligofrēnija un demence - slimības forma

Saskaņā ar garīgās atpalicības pazīmju izpausmes laiku nosaka divas slimības formas:

  • oligofrēnija;
  • demence.

Oligofrēnija ir smadzeņu garozas bojājums pirmsdzemdību, dzemdību un pēcdzemdību periodā (tikai līdz 3 gadu vecumam), kā rezultātā notiek garīga vai garīga attīstība.

Atšķirībā no fiziskiem defektiem ir grūti noteikt garīgās novirzes, piemēram, garīgo atpalicību, bērna agrīnā vecumā. Simptomi Slimības uzskati sāk parādīties bērna turpmākās attīstības procesā.

Oligofrēnijas cēloņi ir:

  • mātes infekcijas slimības grūtniecības laikā;
  • asfiksija (dzimšanas trauma);
  • vecāku garīgā atpalicība vai vismaz viens no viņiem;
  • asins nesaderība ar bērnu un mātes Rh faktoru;
  • alkohola lietošana, narkotikas.

Demence - organisko smadzeņu bojājums, ko izraisa slimība vai traumas pēc centrālās nervu sistēmas normālas attīstības. Bērna atmiņa, uzmanība tiek traucēta, emocijas kļūst sliktas un uzvedība ir traucēta.

Demences cēloņi ir:

  • smadzeņu traumas;
  • šizofrēnija;
  • meningīts;
  • epilepsija un citi

Garīgās atpalicības pakāpes: idiocija, imbitāte, moronitāte

Garīgā atpalicība tiek klasificēta ne tikai pēc izpausmes laika, bet arī no bojājuma dziļuma. Ir svarīgi arī smadzeņu bojājumu vieta. Tātad, garīgo atpalicības pakāpi, pēc daudzu zinātnieku domām, ietekmē:

BĪSTAMĪBAS LAIKS - ATRAŠANĀS VIETA - ZAUDĒJUMA APGROZĪBA

Izejot no tā, ir tāds garīgās nepilnības līmenis:

Idiocija: slimības raksturojums

Idiocija ir smaga (dziļa) garīgās atpalicības forma. Šādi bērni nevar saprast apkārtējo pasauli. Viņu runas funkcijas ir diezgan ierobežotas.

Šādiem bērniem ir traucējumi:

  • kustību koordinācija;
  • kustīgums;
  • uzvedība;
  • emocijas.

Viņu vēlmes ir saistītas tikai ar to fizioloģisko vajadzību apmierināšanu. Šādi bērni ir neapmācīti. Galvenais uzdevums ir iemācīt viņiem elementāras pašapkalpošanās prasmes. Šādu bērnu uzvedībā ir letarģija, inhibīcija, un dažkārt ir iespējama arī motoriskā nemiers. Idiocy ir trīs veidu:

  • pilnīgs (dziļš, dziļi) idiots;
  • tipiski idioti;
  • runas idioti.

Dziļi idioti ir pilnīgi bezjūtīgi. Viņi ir līdzīgi dzīvniekiem uzvedībā: viņi klieg, lēkt, nespēj reaģēt uz visiem stimuliem. Nevar kalpot paši.

Tipiski idioti, atšķirībā no dziļiem izteiktiem instinktiem. Lai apmierinātu viņu fizioloģiskās vajadzības, tās izdala atsevišķas skaņas. Taču viņu runas nav attīstītas.

Runas idioti reaģē uz ārpasauli. Var teikt dažus vārdus. Bet nav kognitīvās darbības. Viņi mācās staigāt ļoti vēlu. Kustības ir neskaidras, koordinācija ir zema, tur ir obsesīvi kustības ķermeņa šūpošanās veidā.

Šādu bērnu uzturēšanās (ar vecāku piekrišanu) ir iespējama īpašos bērnu namos.

Imbecility: galvenās iezīmes un iespējamās darbības

Imbecilitāte ir mērena garīgās atpalicības pakāpe.

Bērni ar šo diagnozi:

  • saprast viņiem adresēto runu;
  • var iegūt noteiktas vienkāršākās darba iemaņas;
  • var atkārtot automātiskās darbības pēc ilgstošas ​​apmācības;
  • ir salīdzinoši uzlabotas runas.

Šajā gadījumā viņiem ir diezgan nestabila uzmanība, uzvedības jomā ir būtiski pārkāpumi. Šādi bērni praktiski nav apmācāmi. Viņi ir vienaldzīgi pret viņu darba rezultātiem, jo ​​viņi nesaprot, kāda ir tās nozīme. Ļoti piesaistīts cilvēkiem, kas tos izglīto.

Šādus bērnus var mācīt:

  1. Lai pareizi rīkotos.
  2. Elementārā iespējamā darba rīcība.
  3. Pašapkalpošanās pēc iespējas labāk.
  4. Orientēšanās ikdienas dzīvē.

Liela uzmanība jāpievērš garīgo funkciju attīstībai šajos bērniem, kā arī pēc iespējas vairāk izziņas aktivitātēm. Tāpēc labošanas klases ir viņu mācīšanās pamats, kā rezultātā daži bērni apgūst elementāras lasīšanas, skaitīšanas un rakstīšanas prasmes, zināšanas par sevi un apkārtējo pasauli. Šādus bērnus māca (ar vecāku piekrišanu) īpašos bērnu namos. Ir rīcībnespējīgas.

Moronitāte: veidi, īpašības, iespējamā korekcija

Debilitāte ir viegla garīga atpalicība. Bērniem ar šo diagnozi raksturīga:

  • konkrēta vizuālā-figuratīvā domāšana;
  • novērošana;
  • spītība;
  • nespēja maldināt;
  • diezgan attīstīta frāzu runa.

Tajā pašā laikā leksiskā rezerve ir vāja, rakstiskā valoda, piemēram, smalkas motoriskās prasmes, ir traucēta, slikti orientēta telpā, viņi ne vienmēr saprot pulksteni, garīgie procesi tiek palēnināti, tiek veiktas tikai līdzīgas darbības, emocionālā-sfēra ir slikta.

  • nekomplicēts;
  • sarežģīti dažādu analizatoru pārkāpumi;
  • sarežģīti neirodinamikas traucējumi;
  • ar smagu frontālo mazspēju;
  • ar psihopātisku uzvedību.

Nesarežģītu moronitāti raksturo fakts, ka emocionālā-griestu sfēra ir gandrīz saglabājusies. Ir tikai pazemināts kognitīvās darbības līmenis.

Debilāciju, ko sarežģī dažādu analizatoru pārkāpumi, papildina fakts, ka galvenā defekta rezultātā ir radušās sekundāras novirzes redzes, dzirdes vai runas traucējumu veidā.

Moronitāti, ko sarežģī neirodinamikas traucējumi, pavada slikta kustību koordinācija, nogurums, jo tiek ietekmēta smadzeņu puslodes garoza.

Debesību, kurai ir frontāla nepietiekamība, raksturo roku letarģija, slikta orientācija kosmosā, nemotivēta uzvedība. Runa vienlaicīgi veidnē, imitēta.

Visnopietnāko depilāciju sarežģī psihopātiskās formas. Šādi bērni ir ļoti uzbudināmi, nemierīgi, čukstošie, pugnacious, viņi nevar iemācīties spēlēt ar citiem bērniem, agresīvi, pašpārvaldes nav. Šajā gadījumā indivīds kā tāds nav pietiekami attīstīts.

Bērni ar diagnozi, piemēram, nežēlība, tiek mācīti skolā saskaņā ar īpašu programmu. Galvenais uzdevums ir:

  • mācot viņus lasīt, rakstīt, kontā;
  • zināšanu paplašināšana par pasauli;
  • mācīšanās veikt pamatdarbību;
  • veicot korektīvās nodarbības, kas paredzētas, lai attīstītu viņu kognitīvās intereses atbilstoši intelektuālajām spējām.

Mācīt bērniem ar garīgo atpalicību

Bērns mierīgi apgūst palīgskolas programmu (kopējā summa ir ārpus viņa spēka), ir efektīva un sociāli viegli pielāgojama. Ērtajā vidē vienmēr ir labsirdīgs, nervu procesi ir līdzsvaroti, saglabājas emocionālā-sfēriskā sfēra.

Debilitāte, ko sarežģī dažādu analizatoru pārkāpumi

Bērnu attīstību kavē gan garīgā atpalicība, gan sekundārais defekts. Sociālā un darbaspēka pielāgošana ir diezgan ierobežota. Dzīves izredzes ir maz.

Izturība ar smagu frontālo nepietiekamību

Parasti bērni ir miegaini, bezpalīdzīgi, neaktīvi, nepatīk strādāt. Viņi pārkāpj kustību. Runa ir vārdiska, bet tukša. Kognitīvo procesu attīstība ir ļoti lēna.

Slimība ar psihopātisku uzvedību

Šādos bērnos emocionālā-griestu sfēra nav stabila. Personīgie komponenti nav pietiekami attīstīti. Saskaņā ar pastāvīgām neparedzamām darbībām. Šādi bērni mēdz aizbēgt kaut kur.

Kas ietekmē oligofrēnijas attīstību?

Garīgās atpalicības cēloņi var būt gan ārēji, gan iekšēji. Ārsti izceļ kopīgu:

  • grūtniecības mātes vai augļa ķermeņa intoksikācija;
  • iedzimta nesaderība ar rēsa asinīm bērnam un sievietei;
  • parazīti, kas ietekmē augli, pārvietojoties no mātes ķermeņa;
  • izmaiņas iekšējos orgānos, ko izraisa distrofija grūtniecības laikā;
  • iekaisuma process, kas notiek bērna smadzenēs;
  • traumas dzemdībām dzemdību laikā;
  • smagas fiziskas un garīgas traumas, kas radušās bērnības dienās;
  • negatīvi vides apstākļi;
  • traucēta vielmaiņa;
  • grūtnieču un alkohola lietošana;
  • slikta bērnu barošana.

Rēzus konflikts var izraisīt nopietnas novirzes bērnam

Kā izpaužas garīgā atpalicība?

Sastādot klīnisku priekšstatu par garīgi atpalikušā bērna attīstību, eksperti norāda, ka oligofrēnija ir cieši saistīta ar garīgiem traucējumiem. Tas izpaužas runā, emocijās, vispārināšanā, apzinātā darbībā, apkārtējās pasaules izziņā. Raksturīgi simptomi garīgi atpalikušā bērna attīstībā iekrīt dažādos dzīves posmos.

Oligofrēnijas pazīmes jaundzimušajiem

Jaunie bērni ar garīgo atpalicību atšķiras no veseliem bērniem ar ārējām pazīmēm un iekšējām patoloģijām. Raksturīgās iezīmes:

  • ķermeņa nenormāla struktūra, galva, seja;
  • dažādu iekšējo orgānu patoloģija;
  • Fenilketonūrija: skāba smarža, kas rodas no jaundzimušā un tā urīna, bāla āda, krampji, acs radzenes gaiši zilā krāsa, muskuļu sistēmas vājums, vienkāršu reakciju trūkums.

Kā slimība ir līdz gadam?

Tuvāk gadam, slimības simptomu izpausmei. Garīgā atpalicība izraisa šādus simptomus:

  • bērnam nav galvas;
  • nav runas par bērnu, kas ir parasts šim laikam, norādot uz runas prasmju attīstību;
  • Muskuļu vājums izpaužas kā bērna nespēja pārmeklēt, sēdēt, piecelties.

Ja bērns nesāk turēt galvu bērnībā, tas ir ļoti satraucošs signāls.

Pirmsskolas vecums

Pirmsskolas vecuma periods skaidri atklāj nopietnas novirzes garīgi atpalikušo bērnu uzvedībā. Oligofrēnija ietekmē visas dzīves jomas un izpaužas šādos simptomos:

  • nekonsekventa, vēlu izteikta runa;
  • dismotilitāte;
  • izkliedēta neparasta uzmanība;
  • uzvedības traucējumi;
  • slikta fiziskā attīstība;
  • emocionālā nestabilitāte;
  • nespēja pašapkalpošanās (nespēja notīrīt zobus, sasiet apavu, kleitu) (skatiet arī to, kā mācīt bērnu vienkārši un ātri sasaistīt kurpju siksnas?).

Skolas vecums

Slimības simptomi skolas vecuma bērniem parāda, cik liela ir attīstības kavēšanās un to mācīšanās ir sarežģīta. Garīgi atpalikušiem bērniem raksturīgs:

  • nespēja apgūt pamatskolas mācību programmu;
  • zems intelekts;
  • nespēja domāt abstrakti;
  • sliktas runas prasmes, analfabētisms vārdu izrunāšanā un teikumu rakstīšana;
  • uzmanības novēršana;
  • pilnīga iniciatīvas trūkums;
  • slikta atmiņa;
  • iedarbības pakāpe;
  • fiziski traucējumi;
  • garīgā atpalicība ir izteikta viss: kustības, emocijas, runa, atmiņa, gribasspēks, koncentrācija (mēs iesakām lasīt: garīgās atpalicības simptomi bērniem);
  • nespēja pienācīgi rīkoties normālā situācijā: ģērbties laika apstākļiem, nopirkt kaut ko veikalā.

Slimības klīniskais priekšstats ļauj noteikt slimības veidu. Parasti bērniem zīdaiņiem nav diagnosticēta mērena garīga atpalicība.

Ja garīgās attīstības traucējumi tiek atklāti agrīnā vecumā, tiek konstatēta smaga slimības pakāpe. Vieglas un vidēji smagas oligofrēnijas formas notiek pirmsskolas vai skolas vecumā. Samazināta izlūkošana un nespēja uzņemt skolas mācību programmu var liecināt par atšķirīgu garīgās atpalicības pakāpi

Slimā bērna raksturojums

Garīgi atpalikušā bērna attīstības defekti ietekmē visus personības un cilvēka kopumā parametrus. Organiskie defekti izraisa tādas slimības kā hidrocefālija un cerebrālā trieka. Intelektuālās anomālijas ir saistītas ar dažu smadzeņu kortikālo procesu bojājumiem. Grūtības ar kognitīvo darbību rodas dažādās formās, kā rezultātā nav iespējams mācīt garīgi atpalikušus bērnus. Fizioloģiskie traucējumi izraisa redzes, dzirdes, runas nepietiekamas attīstības samazināšanos.

Psiholoģija definē trīs kritērijus:

  1. klīniski - saistīti ar organisko smadzeņu bojājumu;
  2. psiholoģisks - izpaužas kognitīvās darbības traucējumos;
  3. pedagoģiskais - norāda uz zemu izglītības līmeni.

Uztveršanas problēmas

Lēna uztvere, kas raksturīga oligofrēnijas pacientu uzvedībai, neļauj bērnam pareizi novērtēt apkārtējos objektus, pazīstamās lietas identificēšanai ir vajadzīgs daudz laika, nav iespējams savstarpēji savienot dažādus objektus. Slims bērns sajauc vārdus, kas izklausās, neatšķir grafikus attēlus, burtus, objektus.

Saņemtās informācijas uztvere ir nepilnīga. Bērniem ir grūti analizēt un aprakstīt, ko viņi redz. Atceroties vienu priekšmetu, viņi nemēģina paši mācīties citas lietas, tie jāiespiež darbībā. Parastajā skolā nav iespējams mācīt garīgi atpalikušos bērnus. Kad bērns sasniedzis 8-9 gadu vecumu, tam piemīt raksturīgās iezīmes - uzvedība izpaužas kā nespēja saprast telpu un laiku. Pacients nespēj atšķirt ķermeņa labo un kreiso pusi, viņš pats nevar atrast sev tualeti vai skolas klasi.

Bērns ar līdzīgu invaliditāti nav orientēts uz vienkāršākajām lietām un nevar apmeklēt parasto skolu.

Domāšanas un izziņas problēmas

Zināšanas par pasauli jānotiek pakāpeniski, bet slimiem bērniem šis mehānisms ir bojāts. Nav sistemātiskas objektu analīzes, bērnam ir grūti pamanīt saikni starp visu daļu. Šāda prombūtne noved pie tā, ka viņš zaudē sākotnējo priekšstatu par viņa pētīto. Vāja garīgā aktivitāte neļauj pareizi novērtēt viņu rīcību un rīcību.

Garīgi atpalikušo bērnu mācīšanas sarežģītība ir skaidrojama ar grūtībām izpaust viņiem sniegto informāciju.

Runas un garīgās funkcijas atpalicība ir nopietna atšķirība starp slimiem un parastiem bērniem. Slimi bērni, kuriem ir lielas grūtības meistaru rakstīšanā un lasīšanā, viņi ir neuzmanīgi, nespēj panākt nepieciešamo kompetento pabeigšanu.

Garīgās atpalicības specifika

Garīgās atpalicības pazīmes atspoguļojas tieši intelektuālajās īpašībās un daudzos gadījumos ķermeņa anatomiskajā struktūrā, tās atsevišķās sekcijās. Bērniem nav garīgās atpalicības izārstēšanas, bet stāvokļa korekcija ir iespējama. Tas ir saistīts ar kopīgiem centieniem izglītot, attīstīt dažas prasmes, speciālo izglītību, kuras mērķis ir adaptācija sabiedrībā. Tas ir īpaši svarīgi, ja bērniem ir viegla garīga atpalicība, kas iepriekš tika saukta par debilitācijas stadiju. Nākotnē šādi bērni var atrast kaut kādu nopietnu intelektuālu darbu, darbu, sākt ģimeni, būt pilntiesīgiem sabiedrības locekļiem. Un tas nozīmē, ka viņiem vienkārši ir vajadzīga attīstība un apmācība.

Tam jābūt balstītam uz četru lielāko demences pakāpi. Galvenie valsts un pakāpes korelācijas kritēriji ir garīgais vecums un IQ līmenis.

  • Gaisma - IQ 50-60, 9-12 gadi.
  • Vidēji - IQ 35-49, 6-9 gadi.
  • Smags - IQ 20-34, 3-6 gadi.
  • Dziļi - IQ līdz 20 gadiem, garīgais vecums līdz 3 gadiem.

Kas ir garīgais vecums? Tā ir iespēja uztvert, veidot informācijas novērtējumus, uzvedības faktorus. Visas personīgās izteiksmes galvenās iezīmes. Kā redzat, garīgā atpalicība neļaus garīgajam vecumam pārsniegt 12 gadus. Persona būs 20, 30, 60, un viņš uztvers pasauli 12 gadus veca bērna līmenī. Un tas nav vissliktākais. Šis stāvoklis ļaus viņam atrast darbu, draugus, dvēseli. Vienīgā problēma ir tā, ka apkārtējā pasaule ir tālu no ideālas. Tāpēc cilvēki ar garīgo atpalicību viegli iekrīt dažādās nelabvēlīgās situācijās. Viņi ir ļoti nopietni uzņēmīgi pret ierosinājumiem, var kļūt par maldināšanas upuriem, tos var iekļūt kriminālā vidē. Turklāt pastāv liels alkoholisma risks. Un tas ir viegls garīga atpalicība. Mērens un smags atbilst tam, kas iepriekš tika saukts par nepareizi izteiktu un izteiktu imbecility. Šeit jau ir iespējams runāt par nopietnas grupas mūža invaliditāti. Ja mērens EO joprojām ļauj cilvēkiem vismaz veikt primitīvākās un vienkāršākās pašapkalpošanās darbības, tad izteiktais vairs neļauj. Attiecībā uz dziļo formu tas ir pilnīgi nepatīkams attēls. Cilvēki neko nesaprot, viņiem nav vārdu krājuma un spējas to izmantot, kas ļautu viņiem pienācīgi nodot savas vēlmes un valstis.

Pateicoties grādu klātbūtnei, iespējamai valstu lielai gradācijai un iespējamām kombinācijām ar garīgiem un garastāvokļa traucējumiem, lai nepārprotami atbildētu uz jautājumu par to, kādi simptomi ir garīgās atpalicības izpausme bērniem.

Vienīgais, kas ir kopīgs, ir tas, ka daži faktori ietekmēja centrālās nervu sistēmas stāvokli. Ietekmes pakāpe, tās īpatnības un pārdomas dažās smadzeņu jomās rada dažādus attēlus.

Garīgās atpalicības cēloņi

Pilnīgs un detalizēts saraksts būtu diezgan liels atsauces dokuments, iespējams, vairākos sējumos. Tas viss var ietekmēt augli un tās attīstību dzemdē, kā arī bērna attīstību. Pašlaik oligofrēnijas cēloņi ir arī sociāli, ja veselīgs bērns nesaņem pieaugušo uzmanību vai nesaņem to nevis kā mīlestību, ne aprūpi, bet kā agresiju.

Tomēr kādi ir bērna garīgās atpalicības raksturīgākie cēloņi?

  • Ģenētiskā. Šajā gadījumā UO izraisa gēnu vai hromosomu anomālijas, iesaistās ģenētiskajā materiālā no vecākiem uz bērnu. Ir vairāki sindromi, kas saistīti ar iedzimtību.
  • Infekcijas. Garīgās atpalicības cēloņi ir saistīti ar mātes infekcijas slimībām, kas ietekmēja augli.
  • Toksiskas un apreibinošas vielas, narkotikas. Citiem vārdiem sakot, jebkuras vielas, ķīmiski savienojumi, kas ietekmēja augļa attīstību. Tas galvenokārt attiecas uz nervu sistēmas veidošanos.
  • Mātes apstarošana. Jaundzimušo demences simptomi var parādīties pat tāpēc, ka grūtniecei pārāk bieži tika veikta fluoroskopiskā izmeklēšana.
  • Traumas, fiziskas sekas. Tie ietver vispārēju, kas izraisa centrālās nervu sistēmas bojājumus. Bet mēs nedrīkstam izslēgt fizisku traumu auglim grūtniecības laikā.

Diezgan bieži garīgā atpalicība ir mantota.

Bieži iemesli ir sarežģīti. Piemēram, hipotireoze, nepietiekams vairogdziedzera hormonu līmenis, var būt garīgās atpalicības cēlonis. Tajā pašā laikā hipotireozei ir arī cēloņi. Tās var būt vairogdziedzera hipoplazija vai tās pilnīga neesamība, endēmiska strūts mātei, kas bija klāt grūtniecības laikā, iedzimti faktori un vienkārši joda un selēna deficīts, bez kura vairogdziedzera hormonu ražošana nav iespējama.

Tādējādi garīgajai atpalicībai var būt dažādi cēloņi, taču tos izsaka fakts, ka kaitīgās sekas rodas dažās smadzeņu daļās. Tāpēc ir novērotas garīgās atpalicības pazīmes bērniem, kam raksturīgas noteiktas saites un cēloņi.

Vairumā gadījumu konkrēto iemeslu nevar noteikt. Ir skaidrs sindroms, ko diagnosticē diezgan dabiski kritēriji. Šādi ir Dauna sindroms, Šereshevska-Turnera sindroms un daudzi citi. Tās rodas hromosomu anomāliju dēļ. Mēs atzīmējam, ka pat diezgan labs pētījums par Dauna sindroma cēloņiem neatbild uz jautājumu, kā to varētu izvairīties. Tiesa, ir eksperimentāli mēģinājumi. Jo īpaši pētījumi par Xist gēna lomu ļāva bloķēt 21. kromosomas trešo eksemplāru. Nav skaidrs, vai tas izraisīs sindroma rašanās novēršanas praksi, bet ir dažas cerības.

Vērts redzēt: garīgās atpalicības formas

Garīgās atpalicības simptomi un diagnoze

Garīgās atpalicības galvenā pazīme ir nepietiekama garīgā attīstība, kas galvenokārt izpaužas intelektuālā defekta un attiecību veidošanas ar sabiedrību problēmām.

Kā minēts iepriekš, IQ ir mazāks par 70, un garīgais vecums nepārsniedz 12 gadus. Attīstības traucējumi vai patoloģija dažās smadzeņu daļās izraisa funkciju izmaiņas:

Tiek uzskatīts, ka garīgā atpalicība nav saistīta ar dažu garīgo traucējumu progresēšanu. Tas nav gluži taisnība. Tas nav viņu tiešais cēlonis, bet cilvēki ar EO ir viens no lielākajiem riskiem. Pirmkārt, tiem raksturīgi garastāvokļa traucējumi. Ir iespējama arī dažādu neirozes, kā arī uzvedības un vēlmju traucējumu rašanās, kā arī psihozes parādīšanās.

Diagnostikas laikā vecumam ir liela nozīme. Tātad, garīgās atpalicības pazīmes jaundzimušajiem galvenokārt samazinās līdz acīmredzamām fiziskām anomālijām - galvaskausa izkropļota struktūra, pārāk plaša vai šaura telpa starp acīm, vienmēr atvērta mute, palielināta mēle un tā tālāk. Jautāt kaut ko par zīdaiņa reakciju uz noteiktiem stimuliem ir iespējams tikai tad, ja tas būtiski atšķiras no parastā. Piemēram, jaundzimušais vispār nezaudē un tikai reizēm izdara skaņas, tam nav atdzīvināšanas, kad parādās pieaugušie, kas parādās jau trešajā dzīves nedēļā.

Lai saprastu pašas problēmas esamību, dažreiz nav nepieciešams būt liels speciālists. Ja mēs runājam par nespēka pakāpi, tad tas noteikti būs pārsteidzošs. Pat tad, ja nav nopietnu anatomisku defektu, bērns joprojām atšķiras no citiem. Viņa kustības ir pārāk leņķiskas, slaucītas. Tas ir pamanāms uzvedībā, spējā kaut ko saprast un reaģēt, atcerēties. Ar visiem līdzekļiem pārkāpumi ietekmēs runu. Tajā pašā laikā runas izmaiņas būs nopietnākas nekā citu iemeslu izraisīta aizkavēta runas attīstība.

Vieglas garīgās atpalicības pazīmes ir diezgan izplūdušas.

Vislielākās bažas attiecībā uz diagnozi ir tikai vieglas pakāpes garīgā atpalicība bērniem, kuru pazīmes var būt diezgan neskaidras.

IQ līmeņa noteikšana lielākajā daļā gadījumu praksē ir atkarīga no diagnostikas spējas izmantot savas analītiskās prasmes. Tiek piemēroti kritēriji, kas novērtē visdažādākos attīstības līmeņus. Bet, ja mēs runājam par garīgās atpalicības pazīmēm 4 gadus veciem bērniem, tad var būt vienkārši neiespējami izdarīt konkrētus secinājumus. Tāpēc dīvainam un netipiskam bērnam var veikt atšķirīgu sākotnējo diagnozi. Bieži tie ir autisms vai garīga atpalicība.

Kādas ir reprezentācijas iezīmes gaismas formas garīgajā atpalicībā?

Būtībā tie ir saistīti ar betona pārsvaru, un domāšana pati par sevi ir vērsta uz objektiem. Tāpēc šādi bērni laiku uztver kā pulksteņa rokas un ķermeņa temperatūru kā dzīvsudraba kolonnas lielumu. Viņiem ir arī raksturīgi izņemt no visa informācijas klāsta tikai to, kas ir pietiekams, lai viņi varētu radīt primitīvu izpratni. Tajā pašā laikā situācija ir kontrolējama. Šā teksta autorei bija iespēja vērot jaunā vīrieša reakciju, kas beidzis speciālo skolu un ieguva darbu Maskavas reģiona būvlaukumā. Ieejot metro, viņš izskatījās nedaudz sajaukts, bet ne vairāk kā jebkurš provinces loceklis, kurš bieži nenāk uz Maskavu. Bet nepieciešamība iegādāties maksājumu karti to ievietoja strupceļā. Viņš stāvēja rindā tikai tāpēc, ka viņš pamanīja: lielākā daļa ienākošo vietu kļūst. Bet ko darīt tālāk, viņš nezināja, un jautājums „Cik braucieni?” Visbeidzot, viņš izsita viņu no grēdas. No neskaidrībām viņš sāka izvietot visu naudu, kas viņam bija. Tomēr metro darbinieks izrādījās bona fide un nepārdeva puisis papildu kartes. Viņa pārdeva viņam caurlaides karti tikai vienam braucienam. Viņš paņēma atlikušo naudu, devās uz turniketu un viegli izmantoja kuponu. Kāpēc Grūtības radīja mēģinājumi saprast, ka tas ir ne tikai tas, ka jums ir jāmaksā par biļeti, bet arī kaut ko nopirkt un izmantot kaut kā. Un tas var būt "ceļojums". „Cik daudz braucienu jums ir?” Kā šis dīvainais lieta var būt naudas analogs - viņš joprojām saprata, bet ir ceļojuma analogs? Tas pārsniedz ideju robežas. Bet viņš uzreiz pamanīja, ko citi pasažieri darīja ar šīm maksājumu kartēm, un pats to darīja.

Vērts redzēt: disociālā personības traucējumi

Ja jautājums par to, kā bērnam noteikt garīgo atpalicību, ir noteikts vecākiem, tad tas nav pilnīgi skaidrs. Šāda patiesība noteiks sevi.

Slēpt bērna garīgo atpalicību nedarbosies: agrāk vai vēlāk viņa parādīsies