Garīgās atpalicības pazīmes, formas un ārstēšana

Audzējs

Garīgās atpalicības formas ir dažādas. Lai tos identificētu ar ārējām zīmēm, jums ir jāsaprot detaļas. Tie palīdzēs ne tikai noteikt novirzes, bet arī rīkoties savlaicīgi.

Kas ir garīgā atpalicība?

Klasiskā medicīniskā definīcija norāda, ka garīgā atpalicība nozīmē cilvēka psihes attīstību ar vecumu saistītu vai iedzimtu aizkavēšanos. Tā izpaužas ar intelektuālās attīstības traucējumiem.

Šī traucējuma cēloņus izraisa smadzeņu patoloģijas. Rezultāts ir cilvēka spējas zaudēt normālas attiecības sabiedrībā, spējas pielāgoties sociālajai videi. Garīgi atpalikušais cilvēks nevar normāli mijiedarboties ar citiem cilvēkiem, nepareizi rīkoties vienkāršās ikdienas situācijās.

Garīgās aktivitātes pārtraukšana ir izteikta caur prātu, turklāt, izmantojot motoriskās prasmes, runas, emocijas un gribu.

Pārkāpuma ārējās izpausmes

Cilvēki, kas attīstās, ir pievērsuši uzmanību savai jaunībai. Bērniem tas tiek izteikts kā kavēšanās runas prasmju attīstībā. Lielākā daļa šo cilvēku sāk runāt tikai pēc 4 gadiem. Tajā pašā laikā viņi saprot vārdus, bet nerunā ar citiem cilvēkiem.

Bērnu un pieaugušo garīgās atpalicības fiziskās pazīmes var būt šādas:

  • ķermeņa daļu nesamērība savā starpā;
  • neregulāra galvas forma (mikro vai hidrocefālija);
  • īsas ekstremitātes.

Cilvēkiem, kas attīstās, parādās raksturīga “nepastāvīga” izpausme uz viņu sejas, tā sauktais mēms izskats. Smadzeņu nespēja normālā garīgā aktivitātē ir izteikta žokļa muskuļu relaksācijā. Pacienta mute ir atvērta, siekalas bieži no tās izplūst.

Atpaliekot bērnu attīstībā, rodas asas, leņķiskas kustības, kas bieži vien ir saistītas ar koordinētu koordināciju.

Kādas ir prāta attīstības novirzes

Vēl nesen medicīna sadalīja garīgi atpalikušos cilvēkus šādos veidos:

Bet mūsdienu pasaulē šie termini ir kļuvuši par negatīvu sociālo raksturu, kļuvuši par lāstiem. Tāpēc tie tika izslēgti no Starptautiskās slimību klasifikācijas. Un tagad garīgās atpalicības veidi ir iedalīti četrās kategorijās:

Šīs definīcijas tiek uzskatītas par neitrālām un nosaka garīgās atpalicības kvantitatīvo formu.

Pirmā kategorija atbilst atpalicībai, otrajam un trešajam - ar neiedomājamību un pēdējo - ar idiociju.

Pirmā kategorija: viegla forma. Atpalicība gaismas formu attīstībā izpaužas moronitātes formā. Tas ir vāji izteikts psihes attīstības trūkums. Tas ir izteikts kā vienkārša domāšana, personas nespēja saprast sarežģītas koncepcijas. Viegla garīga atpalicība, savukārt, saskaņā ar slimības formām, ārsti iedala trīs grādos, viegli, vidēji smagi un smagi. Par vieglu aizkavēšanos raksturo agresijas trūkums uzvedībā.

Šāda veida garīgās atpalicības otrās un trešās formas ir saistītas ar imbecilitāti, kas tiek uzskatīta par neattīstīta cilvēka prāta vidējo formu. Cieš no šīs slimības formas nevar uztvert abstraktus jēdzienus, viņš nespēj vispārināt un apstrādāt saņemto informāciju. Bet tajā pašā laikā ar otro un trešo veidu garīgo atpalicību var patstāvīgi veidot koncepcijas. Viņi spēj iegaumēt vienkāršas kustības, šādi cilvēki mācās vienkāršas prasmes sevi un viņu vienkāršākās vajadzības. Otra un trešā veida atpalikušais cilvēks spēj primitīvi strādāt. Garīgi, tie arī ir galvenokārt inerti, piemēram, pirmā neattīstīto garīgo cilvēku kategorija.

Ceturtais veids: dziļa forma. Pacientiem idiociski cilvēki nespēj saprast pasauli. Viņu prāti nespēj tikt galā ar vienkāršākajām fiziskajām darbībām, viņi pat nevar rūpēties par sevi. Šīs garīgās atpalicības formas raksturo arī pilnīga nespēja atšķirt krāsas savā starpā, cilvēki neatceras skaņas, tās nereaģē uz tām. Viņu emocionālumā viņi arī ir atpakaļ, viņi neparāda parastās jūtas vairumam cilvēku - prieks, skumjas. Cilvēki ar idiociju bieži piedzīvo uzbudināmību, un viņi ir pakļauti intensīvas dusmas uzliesmojumiem. Tos raksturo dusmas.

Kāpēc prāts neattīstās

Garīgās atpalicības cēloņi var būt gan ģenētiski, gan iegūti.

Ģenētiskie cēloņi rodas, ja rodas hromosomu anomālijas, atsevišķu gēnu disfunkcija. Ārsti saka, ka aptuveni 50% no visiem smagajiem garīgās attīstības traucējumiem ir tieši tādēļ.

Galvenie iemesli attīstības pārtraukšanai bērna piedzimšanas stadijā ir:

  • fizisku kaitējumu auglim (ieskaitot starojumu);
  • ķīmiskie bojājumi (saindēšanās ar toksiskām vielām);
  • infekcijas bojājums (sifiliss, citomegalovīruss).

Vēl viens iemesls aizkavēšanai var rasties augļa priekšlaicīgas dzemdības laikā, pārkāpumi dzemdību laikā (dzimšanas trauma, skābekļa trūkums no nosmakšanas).

Garīgās attīstības traucējumi notiek ar galvas traumām. Un garīgās atpalicības cēloņi var rasties infekcijas slimībās, kas skārušas smadzenes un cilvēka centrālo nervu sistēmu.

Garīgās atpalicības pazīmes

Kā mēs iepriekš rakstījām, pastāv zināmas garīgās atpalicības fiziskas pazīmes. Tomēr papildus tiem ir arī citi veidi, kā noteikt cilvēka nepietiekamo attīstību.

Bērniem simptomi parādās kā nespēja atcerēties informāciju, viņu zināšanas ir ierobežotas, tās atpaliek no citiem skolas bērniem. Turklāt viņi praktiski nav ieinteresēti ārpasaulē, viņi neinteresē zīmēt, modelēt, attīstīt spēles. Sakarā ar to atpalicību, viņi arī nesaskaras ar saviem vienaudžiem un ar pieaugušajiem.

Pusaudži, kas pieder pie viena no iepriekš aprakstītajiem smadzeņu nepietiekamas attīstības veidiem, psiholoģiski turpina palikt bērni, viņiem nav nekādas iniciatīvas, impulsīvi un pakļauti garīgai nestabilitātei. Gribas trūkums un neatkarības trūkums ir arī garīgās atpalicības pazīmes. Šādi cilvēki nonāk citu ietekmē, tie ir viegli manipulējami. Bet to ierobežojumu dēļ viņi nevar darīt visu, ko viņiem ir teicis.

Vēl viens garīgās atpalicības pazīme ir spēja iegaumēt tikai spilgtus, neparastus notikumus. To sauc par piespiedu atcerēšanos, un vairumam cilvēku, kam ir aizkavējies, tas ir raksturīgs. Brīvprātīga iegaumēšana sāk veidoties tikai skolas vecumā, kad citi bērni un pusaudži jau darbojas ar visu to atmiņā glabāto informācijas failu.

Neizstrādāta prāta diagnostika

Līdztekus mūsu aprakstītajām pazīmēm, izlūkošanas līmeņi palīdz mums noteikt letarģiju. Tos sauc arī par IQ testiem. Kvantitatīvs cilvēka garīgās attīstības rādītājs palīdz noteikt, kura no garīgās atpalicības kategorijām indivīds pieder.

Ar nelielu attīstības kavējumu veidu IQ līmenis ir 50-70 vienības. Saskaņā ar medicīnas statistiku šis skaitlis ir aptuveni 80% no intelektuālās attīstības traucējumu skarto cilvēku skaita.

Otrajā un trešajā formā izlūkošanas līmeņa pārbaudes rezultāti ir 35-50 vienību rezultāts. Un pēdējo formu raksturo rādītājs no 0 līdz 34 vienībām.

Kā ārstēt garīgo atpalicību

Prakse rāda, ka garīgā atpalicība ir neatgriezenisks process. Tāpēc šādu nepietiekamas attīstības veidu ārstēšana tiek samazināta līdz terapijai un apmācībai speciālās izglītības iestādēs, kā arī saturs psihiatriskajās slimnīcās.

Specializētu ārstēšanu veic gadījumos, kad inhibīciju izraisa iedzimtas slimības, piemēram, sifiliss vai toksoplazmoze. Īpaši medikamenti tiek nozīmēti arī gadījumos, kad pacientiem ir emocionāla nestabilitāte vai perversa alkas.

Kad endokrīnās sistēmas pārkāpumi tiek ārstēti ar hormonālām zālēm. Un ar tādiem pārkāpumiem, kuros mainās vielmaiņa, tiek noteikta īpaša diēta. Ļoti svarīga ir profesionālā terapija un sociālā adaptācija, darbs īpašās grupās.

Garīgā atpalicība (garīgā atpalicība)

Kādas asociācijas jums ir, kad dzirdat frāzi "garīgā atpalicība"? Iespējams, nav ļoti patīkams. Vairums cilvēku zina par šo slimību balstās uz populārām filmām un TV šovām, kur realitāte bieži tiek izkropļota izklaides un citu stāstu dēļ. Pacienti ar smagu garīgo atpalicību bieži nav redzami mūsu pazīstamā vidē - tie biežāk tiek atdalīti no sabiedrības (lai gan Eiropā un ASV šādi cilvēki ir iestrādāti sabiedrībā, un bieži tos var atrast ikdienas dzīvē, kas reizēm rada nepatiesu priekšstatu par iespējamu lielāku garīgās atpalicības izplatību) šajās valstīs). Daudzi no mums saskārās ar garīgi atpalikušiem cilvēkiem, pat to nezinot, jo ar nelielu šīs slimības pakāpi ir diezgan grūti atšķirt garīgi atpalikušu un veselīgu cilvēku.

No ārsta viedokļa garīgā atpalicība ir slimība, kuras galvenais stāvoklis ir iedzimts vai ko iegūst (bērns līdz 3 gadu vecumam) samazina inteliģenci. Tajā pašā laikā abstraktās domāšanas spējas galvenokārt tiek samazinātas (proti, tas ir matemātisko spēju, loģikas un pat radošuma pamats). Tajā pašā laikā emocionālā sfēra praktiski necieš - t.i. Pacientiem ar garīgo atpalicību jūtas simpātijas un naidīgums, prieks un bēdas, skumjas un jautri, varbūt garīgi atpalikušo cilvēku emocijas nav tik daudzveidīgas un sarežģītas kā cilvēkiem ar normālu inteliģenci. Ir svarīgi atzīmēt, ka garīgā atpalicība nav tendence progresēt - tas ir, intelekta nepietiekami attīstītais līmenis ir stabils, un dažreiz intelekts pat ar laiku palielinās apmācības un izglītības ietekmē. Šī ir viena no būtiskākajām demences garīgās atpalicības atšķirībām - stāvoklim, ko raksturo pazemināta inteliģence un kas rodas kā dažādu slimību (insultu, galvas traumu, smagu infekciju, alkoholisma un narkomānijas, smagas garīgās slimības), kā arī vecuma komplikācija. Pacientiem ar demenci intelektuālais stāvoklis laika gaitā pasliktinās.
Vēl viens garīgās atpalicības nosaukums ir oligofrēnija (no latīņu "oligo" - nedaudz un "frenos" - prāts).

Garīgās atpalicības cēloņi

Ir diezgan maz iespējamu garīgās atpalicības iemeslu, ne visi no tiem ir pietiekami izpētīti. Ir konstatēts, ka garīgās atpalicības dēļ intelektuālā skaita samazināšanās ir saistīta ar smadzeņu organisko bojājumu, un diemžēl ne vienmēr ir iespējams droši pateikt, kāpēc šis kaitējums radies konkrētajam pacientam. Tiek uzskatīts, ka visizplatītākie garīgās atpalicības cēloņi ir ģenētiskā nosliece, kā arī kaitīgi faktori, kas ietekmē mātes ķermeni grūtniecības laikā, piemēram, zāles (dažas antibiotikas, kontracepcijas tabletes), alkohols un narkotikas, infekcijas (īpaši vīrusu, masaliņu, masaliņu) gripa). Dažas slimības, kas sievietei bija pirms grūtniecības, bērnam var izraisīt garīgu atpalicību. Tās ir infekcijas (toksoplazmoze, sifiliss, hepatīts), diabēts, sirds slimības.

Oligofrēnijas cēloņi var būt arī smags toksicīts grūtniecības laikā, Rh-konflikts, placentas patoloģija. Garīgās atpalicības riska faktors ir priekšlaicīga dzemdība, ātra piegāde, dzemdību traumas. Tāpēc katrai sievietei pirms grūtniecības plānošanas jāpārbauda ārsts, un, gaidot bērnu, viņai ir jābūt īpaši uzmanīgai viņas veselībai.

Jā, un tas attiecas arī uz vīriešiem - ir pētījumi, kas pierāda, ka ilgstoša alkohola vai narkotiku lietošana palielina cilvēka iespējas kļūt par bērna oligofrēnijas tēvu. Turklāt arodslimības, ar ko saskaras iespējamie vecāki, var kalpot arī par bērnu garīgās atpalicības riska faktoru. Pirmkārt, tas attiecas uz radioaktīvo starojumu un agresīviem ķīmiskiem reaģentiem.

Garīgās atpalicības simptomi

Kā jūs jau sapratāt, galvenais garīgās atpalicības simptoms ir inteliģences samazināšanās. Atkarībā no inteliģences samazināšanās pakāpes ir neliels, vidējs un smags garīgās atpalicības veids.

Ar nelielu garīgās atpalicības pakāpi (cits nosaukums - debilitāte) pacientu IQ ir 50-69. Ārēji šie pacienti praktiski neatšķiras no veseliem cilvēkiem. Parasti viņiem ir grūtības mācīties, jo viņiem ir mazāka koncentrēšanās spēja. Tajā pašā laikā viņu atmiņa ir diezgan laba. Bieži vien pacientiem ar vieglu garīgo atpalicību ir uzvedības traucējumi. Viņi ir atkarīgi no vecākiem vai pedagogiem, viņi baidās no ainavu maiņas. Dažreiz šie pacienti tiek izņemti (jo viņi nepazīst citu cilvēku emocijas slikti, tāpēc viņiem ir grūtības sazināties). Un dažreiz, gluži pretēji, viņi cenšas piesaistīt uzmanību ar dažādiem spilgtiem aktiem, parasti absurdiem un dažkārt antisociāliem. Pacientu ar vieglu garīgo atpalicību spēja piesaistīt viņiem noziedzīgās pasaules pārstāvjus, tad viņi kļūst par maldināšanas upuri, jebkāda veida rotaļlietu noziedznieku rokās. Gandrīz visi šīs grupas pacienti apzinās savu atšķirību no veseliem cilvēkiem un cenšas slēpt savu slimību.

Ar mērenu garīgās atpalicības pakāpi (vai imbecility), IQ ir 35-49. Šādi pacienti spēj sajust mīlestību, atšķirt slavu un sodu, viņi var mācīt elementāras pašapkalpošanās prasmes un reizēm lasīt, rakstīt, vienkāršāko kontu. Tomēr viņi nespēj dzīvot paši, un viņiem ir nepieciešama pastāvīga uzraudzība un aprūpe.

Smagu garīgās atpalicības vai idiocijas formu raksturo IQ zem 34. Šie pacienti nav apmācīti, viņiem trūkst runas, viņu kustības ir neveikli un nav mērķētas. Emocijas aprobežojas ar vienkāršākajām baudu un nepatiku izpausmēm. Šādiem pacientiem nepieciešama pastāvīga uzraudzība un tie tiek turēti iestādēs.

IQ ir svarīgs, bet ne vienīgais garīgās atpalicības kritērijs. Turklāt ir gadījumi, kad cilvēkiem ar zemu IQ nebija garīgas atpalicības pazīmju. Papildus IQ ārsts novērtē pacienta ikdienas prasmes, vispārējo prāta stāvokli, sociālās adaptācijas līmeni, iepriekšējās slimības. Un tikai pamatojoties uz simptomu kompleksu, ir iespējams veikt garīgās atpalicības diagnozi.

Oligofrēnija bērnībā, bērnībā, var izpausties kā aizkavēšanās bērna attīstībā, ko var atklāt, savlaicīgi apmeklējot pediatru. Pirmsskolas iestādēs bērnam ar garīgo atpalicību parasti ir problēmas ar citu bērnu pielāgošanu kolektīvam, viņam ir grūti ievērot ikdienas shēmu, un skolotāja vadītās nodarbības bieži vien ir pārāk sarežģītas šādam bērnam. Skolā vecākiem ir jābrīdina par lielu neuzmanību un nemieru, nogurumu, sliktu uzvedību un akadēmisko sniegumu. Ir nepieciešams uzturēt kontaktus ar skolotājiem, kuri var nekavējoties ieteikt vecākiem sazināties ar bērnu psihologu vai psihologu. Arī ar oligofrēniju bieži rodas neiroloģiskas anomālijas, ekstremitāšu daļēja paralīze, krampji, galvassāpes. Parasti vecāki neņem vērā šādas izpausmes un ir iemesls sazināties ar neirologu.

Garīgās atpalicības pārbaude

Lielāko daļu garīgās atpalicības gadījumu var atzīt jau agrīnā vecumā. Garīgo atpalicību ģenētisko cēloņu dēļ var noteikt pat grūtniecības laikā (piemēram, Dauna slimība). Lai to izdarītu, pirmsdzemdību klīnika sāk pārbaudīt grūtnieci agrīnā stadijā, kas ļauj pieņemt lēmumu par grūtniecības saglabāšanu vai izbeigšanu. Grūtniecības un dzemdību slimnīcā, lai savlaicīgi diagnosticētu dažas iedzimtas slimības, kas izraisa garīgu atpalicību, tiek izmantotas arī pārbaudes.

Daži garīgās atpalicības veidi rodas sakarā ar konkrētas fermentu sistēmas nepilnīgu attīstību bērnam. Visbiežāk sastopamā slimība šajā grupā ir fenilketonūrija. Dzimšanas brīdī bērni ar fenilketonūriju neatšķiras no veseliem, bet pirmajos dzīves mēnešos viņiem ir raksturīga letarģija, bieža vemšana, ādas izsitumi, pārmērīga svīšana ar īpašu nepatīkamu smaku. Ja ārstēšana sākas pirms 2-3 mēnešu vecuma, ir iespējams saglabāt bērnu intelektu. Tāpēc ir svarīgi novērot pediatru neonatitātes un agras bērnības periodā.

Pārbaudot bērnu ar aizdomām par oligofrēniju, pediatrs plāno konsultācijas ar neirologu, asins un urīna testiem, iespējams, encefalogrammu. Vecāku bērnu pārbaude ietver psihologa, bērnu psihologa vai psihiatra konsultāciju.

Sākot ar savlaicīgu ārstēšanu, lielākajā daļā gadījumu ir iespējams panākt labu bērna pielāgošanos nākamajai neatkarīgai dzīvei. Bet pašārstēšanās un pašdiagnostika var izraisīt smagas sekas - laiks tiks izlaists, kas ir tik dārgi, kad runa ir par bērnu ārstēšanu. Turklāt saskaņā ar garīgās atpalicības masku var slēpties citas slimības, piemēram, hipotireoze, epilepsija, dažādas garīgās slimības.

Bērna, kas jaunāks par 1 gadu, attīstības kavēšanās prasa speciālistu uzmanību - vismaz pediatru un neirologu. Protams, ne vienmēr bērns, kurš attīstās lēnāk nekā viņa vienaudži, ir garīgi atpalicis. Pētījumi rāda, ka apmēram 10% bērnu, kas attīstībā attīstījās, atpaliek no psiholoģiskiem traucējumiem.

Garīgās atpalicības ārstēšana

Mūsdienās garīgās atpalicības ārstēšanai ir daudz medikamentu, un vispiemērotāko narkotiku varēs izvēlēties tikai ārstējošais ārsts. Atkarībā no slimības cēloņa tas var būt joda preparāti vai hormoni (ja oligofrēniju izraisa vairogdziedzera slimība). Fenilketonūrijas gadījumā ir pietiekams īpašs uztura režīms, ko noteiks pediatrs.

Bieži vien, lai novērstu garīgo atpalicību, ārsti izmanto nootropiku - labi zināmo Piracetāmu, kā arī Aminalone, Encephabol, Pantogam. Nootropo medikamentu lietošanas mērķis ir uzlabot vielmaiņas procesus smadzeņu audos. Ar tādu pašu mērķi garīgās atpalicības ārstēšanā tika izmantoti B vitamīni un aminoskābes, kas nepieciešamas smadzeņu normālai darbībai (glutamīnskābe un dzeltenskābe, cerebrolizīns). Šīs zāles pārdod bez ārsta receptes, bet speciālistam ir jānosaka, vai tās ir piemērotas.

Dažreiz pacientiem ar garīgo atpalicību ir uzvedības traucējumi, tad psihiatrs var uzņemt narkotiku no neiroleptikas vai trankvilizatoru grupas.

Garīgās atpalicības veiksmīgas ārstēšanas atslēga ir sarežģīts efekts, t.i. ne tikai narkotiku lietošana, bet arī individuāla pieeja apmācībai, nodarbības ar psihologiem un logopēdiem - tas viss ir nepieciešams veiksmīgākai adaptācijai sabiedrībā. Jums jāievēro ārsta izrakstīto zāļu devas, un, parādoties jauniem simptomiem, nekavējoties nonākiet pie reģistratūras. Piemēram, ārstējot ar nootropiku, var parādīties uzbudināmība un galvassāpes, tādā gadījumā Jums jāsazinās ar savu ārstu, lai izlemtu, vai mainīt zāles vai mainīt devu.

Tautas medicīnā neotropo medikamentu vietā lieto ārstniecības augus, kas iedarbojas uz nervu sistēmu. Tas ir žeņšeņs, ķīniešu citronzāle, alveja. Jāatceras, ka stimulantu izmantošana garīgās atpalicības gadījumā var izraisīt psihozi un bruto uzvedības traucējumus, tāpēc pirms tradicionālās medicīnas lietošanas labāk konsultēties ar ārstu.

Sociālā rehabilitācija ir būtiska aprūpes sastāvdaļa pacientiem ar garīgo atpalicību. Pirmkārt, rehabilitācijas programmas ir paredzētas, lai nodrošinātu to pacientu nodarbinātību, kuriem ir viegla garīga atpalicība. Šim nolūkam ir specializētas izglītības iestādes, kurās ir iespējams mācīties saskaņā ar pielāgotu skolas mācību programmu, un pēc tam apgūt vienkāršas profesijas, piemēram, tādus celtniecības specialitātes kā gleznotājs, apmetējs, galdnieks utt.

Ar savlaicīgu un pareizu vieglas garīgās atpalicības ārstēšanu ir iespējams sasniegt labus rezultātus - daudzi pacienti ar vieglu garīgo atpalicību ir neatkarīgi, viņiem ir profesija un ģimene. Tajā pašā laikā, ja nav pienācīga audzināšana, rehabilitācijas pasākumi un medicīniskā aprūpe, oligofrēnijas kļūst par asociālām personām - ļaunprātīgi izmanto alkoholu, kļūst par dalībniekiem kriminālnoziegumos un var būt sabiedrības apdraudējums. Attiecībā uz mērenu un smagu garīgo atpalicību medicīniskās un sociālās aprūpes uzdevumi šādiem pacientiem ir nodrošināt aprūpi un uzraudzību un, ja nepieciešams, uzraudzīt veselību.

Garīgās atpalicības novēršana

Garīgās atpalicības novēršana ir balstīta uz nopietnu pieeju viņu veselībai un turpmāko paaudžu veselībai. Pirms grūtniecības plānošanas, ieteicams, lai laulātie būtu jāpārbauda, ​​lai noteiktu infekcijas un hroniskas slimības, un dažkārt ir nepieciešama ģenētiskā konsultēšana. Grūtniecei ir jāapzinās atbildība par nedzimušā bērna veselību. Nepieciešams vadīt pareizu dzīvesveidu, izvairīties no kaitīgo faktoru ietekmes, regulāri apmeklēt pirmsdzemdību klīnikas un stingri ievērot ginekologa ieteikumus. Pēc bērna piedzimšanas vecākiem jāsazinās ar pediatru, lai veiktu visas plānotās pārbaudes. Ja Jums ir aizdomas par garīgo atpalicību bērnam, nekavējoties jākonsultējas ar speciālistu un jāsāk ārstēšana. Daži vecāki apžēlo aizspriedumus pret psihoneirologiem un psihiatriem un cenšas izvairīties no šo speciālistu apmeklēšanas, pat ja viņiem ir nopietnas norādes, tādējādi radot neatgriezenisku kaitējumu viņu bērna veselībai un nākotnei. Par laimi, pēdējā laikā ir vērojama tendence palielināt iedzīvotāju medicīnisko kompetenci, un šādas situācijas ir reti.

Garīgā atpalicība bērniem: dāvana no augšas, kas jāsaprot un jāpieņem

Garīgā atpalicība bērna attīstībā ir garīga rakstura traucējumi. Šī koncepcija nozīmē...

Sākot sarunas par bērniem ar garīgi atpalikušiem bērniem, es vēlētos īpaši uzsvērt lielā defektologa Lev Vygotsky vārdus, kas vienā reizē ierosināja “atrast veselīgu, neskartu, neskartu, ka ikvienam ir garīgi atpalikušais bērns, un, pamatojoties uz šo, veikt labošanas-pedagoģisko darbu”. Galu galā, katrai personai ir dotas noteiktas Dieva noslieces, kas ir jāatrod un jāattīsta.

Tātad, garīgā atpalicība bērna attīstībā pieder garīgajiem traucējumiem. Šī koncepcija ietver organiskā kaitējumu centrālajai nervu sistēmai, kā rezultātā samazinās kognitīvā darbība. Garīgā atpalicība nenozīmē burtiski, ka cilvēkam ir mazs prāts, tikai psihi attīstās atšķirīgi, personiskās īpašības kļūst atšķirīgas. Tajā pašā laikā vērojamas būtiskas novirzes intelekta, fiziskās attīstības, uzvedības, emociju un gribas valdījumā.

Bērnu ar garīgo atpalicību iezīmes

Garīgi atpalikušā bērna galvenās pazīmes ir:

  1. Kognitīvā darbība ir zema, tāpēc viņš nevēlas neko zināt.
  2. Motilitāte ir vāji attīstīta.
  3. Tiek novērots visu veidu runu nepietiekamais attīstījums: nepareiza vārdu izruna, neiespējamība veidot teikumus, slikta vārdnīca utt.
  4. Lēnās domāšanas procesi un bieži vien to trūkums. Tā rezultātā bērns nespēj veidot abstraktu domāšanu, viņš nevar veikt loģisku darbību, vispārinājums tiek veikts tikai pamatskolā.
  5. Produktīva darbība ir imitācija, tāpēc visas spēles ir elementāras. Tā dod priekšroku vieglajam darbam, jo ​​nevar būt tīša darba.
  6. Emocionālā-brīvprātīgā sfēra ir infantila, bez jebkāda iemesla ir iespējamas straujas garastāvokļa izmaiņas. Uzbudināmība ir diezgan augsta vai, otrādi, zema.
  7. Pastāv ievērojamas grūtības pasaules uztverē, ko izraisa tas, ka šādi bērni nevar izskaidrot galveno lietu, viņi nesaprot, kā viss tiek veidots no daļām, kas atrodas iekšpusē. Viņus ir grūti iedomāties. Tāpēc tie ir slikti orientēti kosmosā.
  8. Uzmanības fokuss nav ilgs, pāreja uz citiem objektiem un operācijām ir lēna.
  9. Atmiņa ir patvaļīga. Vairāk koncentrējas uz priekšmeta ārējām pazīmēm nekā uz iekšējo.

Oligofrēnija un demence - slimības forma

Saskaņā ar garīgās atpalicības pazīmju izpausmes laiku nosaka divas slimības formas:

  • oligofrēnija;
  • demence.

Oligofrēnija ir smadzeņu garozas bojājums pirmsdzemdību, dzemdību un pēcdzemdību periodā (tikai līdz 3 gadu vecumam), kā rezultātā notiek garīga vai garīga attīstība.

Atšķirībā no fiziskiem defektiem ir grūti noteikt garīgās novirzes, piemēram, garīgo atpalicību, bērna agrīnā vecumā. Simptomi Slimības uzskati sāk parādīties bērna turpmākās attīstības procesā.

Oligofrēnijas cēloņi ir:

  • mātes infekcijas slimības grūtniecības laikā;
  • asfiksija (dzimšanas trauma);
  • vecāku garīgā atpalicība vai vismaz viens no viņiem;
  • asins nesaderība ar bērnu un mātes Rh faktoru;
  • alkohola lietošana, narkotikas.

Demence - organisko smadzeņu bojājums, ko izraisa slimība vai traumas pēc centrālās nervu sistēmas normālas attīstības. Bērna atmiņa, uzmanība tiek traucēta, emocijas kļūst sliktas un uzvedība ir traucēta.

Demences cēloņi ir:

  • smadzeņu traumas;
  • šizofrēnija;
  • meningīts;
  • epilepsija un citi

Garīgās atpalicības pakāpes: idiocija, imbitāte, moronitāte

Garīgā atpalicība tiek klasificēta ne tikai pēc izpausmes laika, bet arī no bojājuma dziļuma. Ir svarīgi arī smadzeņu bojājumu vieta. Tātad, garīgo atpalicības pakāpi, pēc daudzu zinātnieku domām, ietekmē:

BĪSTAMĪBAS LAIKS - ATRAŠANĀS VIETA - ZAUDĒJUMA APGROZĪBA

Izejot no tā, ir tāds garīgās nepilnības līmenis:

Idiocija: slimības raksturojums

Idiocija ir smaga (dziļa) garīgās atpalicības forma. Šādi bērni nevar saprast apkārtējo pasauli. Viņu runas funkcijas ir diezgan ierobežotas.

Šādiem bērniem ir traucējumi:

  • kustību koordinācija;
  • kustīgums;
  • uzvedība;
  • emocijas.

Viņu vēlmes ir saistītas tikai ar to fizioloģisko vajadzību apmierināšanu. Šādi bērni ir neapmācīti. Galvenais uzdevums ir iemācīt viņiem elementāras pašapkalpošanās prasmes. Šādu bērnu uzvedībā ir letarģija, inhibīcija, un dažkārt ir iespējama arī motoriskā nemiers. Idiocy ir trīs veidu:

  • pilnīgs (dziļš, dziļi) idiots;
  • tipiski idioti;
  • runas idioti.

Dziļi idioti ir pilnīgi bezjūtīgi. Viņi ir līdzīgi dzīvniekiem uzvedībā: viņi klieg, lēkt, nespēj reaģēt uz visiem stimuliem. Nevar kalpot paši.

Tipiski idioti, atšķirībā no dziļiem izteiktiem instinktiem. Lai apmierinātu viņu fizioloģiskās vajadzības, tās izdala atsevišķas skaņas. Taču viņu runas nav attīstītas.

Runas idioti reaģē uz ārpasauli. Var teikt dažus vārdus. Bet nav kognitīvās darbības. Viņi mācās staigāt ļoti vēlu. Kustības ir neskaidras, koordinācija ir zema, tur ir obsesīvi kustības ķermeņa šūpošanās veidā.

Šādu bērnu uzturēšanās (ar vecāku piekrišanu) ir iespējama īpašos bērnu namos.

Imbecility: galvenās iezīmes un iespējamās darbības

Imbecilitāte ir mērena garīgās atpalicības pakāpe.

Bērni ar šo diagnozi:

  • saprast viņiem adresēto runu;
  • var iegūt noteiktas vienkāršākās darba iemaņas;
  • var atkārtot automātiskās darbības pēc ilgstošas ​​apmācības;
  • ir salīdzinoši uzlabotas runas.

Šajā gadījumā viņiem ir diezgan nestabila uzmanība, uzvedības jomā ir būtiski pārkāpumi. Šādi bērni praktiski nav apmācāmi. Viņi ir vienaldzīgi pret viņu darba rezultātiem, jo ​​viņi nesaprot, kāda ir tās nozīme. Ļoti piesaistīts cilvēkiem, kas tos izglīto.

Šādus bērnus var mācīt:

  1. Lai pareizi rīkotos.
  2. Elementārā iespējamā darba rīcība.
  3. Pašapkalpošanās pēc iespējas labāk.
  4. Orientēšanās ikdienas dzīvē.

Liela uzmanība jāpievērš garīgo funkciju attīstībai šajos bērniem, kā arī pēc iespējas vairāk izziņas aktivitātēm. Tāpēc labošanas klases ir viņu mācīšanās pamats, kā rezultātā daži bērni apgūst elementāras lasīšanas, skaitīšanas un rakstīšanas prasmes, zināšanas par sevi un apkārtējo pasauli. Šādus bērnus māca (ar vecāku piekrišanu) īpašos bērnu namos. Ir rīcībnespējīgas.

Moronitāte: veidi, īpašības, iespējamā korekcija

Debilitāte ir viegla garīga atpalicība. Bērniem ar šo diagnozi raksturīga:

  • konkrēta vizuālā-figuratīvā domāšana;
  • novērošana;
  • spītība;
  • nespēja maldināt;
  • diezgan attīstīta frāzu runa.

Tajā pašā laikā leksiskā rezerve ir vāja, rakstiskā valoda, piemēram, smalkas motoriskās prasmes, ir traucēta, slikti orientēta telpā, viņi ne vienmēr saprot pulksteni, garīgie procesi tiek palēnināti, tiek veiktas tikai līdzīgas darbības, emocionālā-sfēra ir slikta.

  • nekomplicēts;
  • sarežģīti dažādu analizatoru pārkāpumi;
  • sarežģīti neirodinamikas traucējumi;
  • ar smagu frontālo mazspēju;
  • ar psihopātisku uzvedību.

Nesarežģītu moronitāti raksturo fakts, ka emocionālā-griestu sfēra ir gandrīz saglabājusies. Ir tikai pazemināts kognitīvās darbības līmenis.

Debilāciju, ko sarežģī dažādu analizatoru pārkāpumi, papildina fakts, ka galvenā defekta rezultātā ir radušās sekundāras novirzes redzes, dzirdes vai runas traucējumu veidā.

Moronitāti, ko sarežģī neirodinamikas traucējumi, pavada slikta kustību koordinācija, nogurums, jo tiek ietekmēta smadzeņu puslodes garoza.

Debesību, kurai ir frontāla nepietiekamība, raksturo roku letarģija, slikta orientācija kosmosā, nemotivēta uzvedība. Runa vienlaicīgi veidnē, imitēta.

Visnopietnāko depilāciju sarežģī psihopātiskās formas. Šādi bērni ir ļoti uzbudināmi, nemierīgi, čukstošie, pugnacious, viņi nevar iemācīties spēlēt ar citiem bērniem, agresīvi, pašpārvaldes nav. Šajā gadījumā indivīds kā tāds nav pietiekami attīstīts.

Bērni ar diagnozi, piemēram, nežēlība, tiek mācīti skolā saskaņā ar īpašu programmu. Galvenais uzdevums ir:

  • mācot viņus lasīt, rakstīt, kontā;
  • zināšanu paplašināšana par pasauli;
  • mācīšanās veikt pamatdarbību;
  • veicot korektīvās nodarbības, kas paredzētas, lai attīstītu viņu kognitīvās intereses atbilstoši intelektuālajām spējām.

Mācīt bērniem ar garīgo atpalicību

Bērns mierīgi apgūst palīgskolas programmu (kopējā summa ir ārpus viņa spēka), ir efektīva un sociāli viegli pielāgojama. Ērtajā vidē vienmēr ir labsirdīgs, nervu procesi ir līdzsvaroti, saglabājas emocionālā-sfēriskā sfēra.

Debilitāte, ko sarežģī dažādu analizatoru pārkāpumi

Bērnu attīstību kavē gan garīgā atpalicība, gan sekundārais defekts. Sociālā un darbaspēka pielāgošana ir diezgan ierobežota. Dzīves izredzes ir maz.

Izturība ar smagu frontālo nepietiekamību

Parasti bērni ir miegaini, bezpalīdzīgi, neaktīvi, nepatīk strādāt. Viņi pārkāpj kustību. Runa ir vārdiska, bet tukša. Kognitīvo procesu attīstība ir ļoti lēna.

Slimība ar psihopātisku uzvedību

Šādos bērnos emocionālā-griestu sfēra nav stabila. Personīgie komponenti nav pietiekami attīstīti. Saskaņā ar pastāvīgām neparedzamām darbībām. Šādi bērni mēdz aizbēgt kaut kur.

Bērnu ar garīgo atpalicību izglītošana

Šādu bērnu audzināšana ir saistīta ar zināmām grūtībām. Bet viņu dzīvē galvenais nav tas, ka viņiem ir jāapgūst zināšanas. Ļoti atšķirīgas vērtības parādās. Viņiem nepieciešama siltuma, mīlestības un tuvu cilvēku izpratne. Pieaugot ērtā vidē, viņi varēs apgūt noteiktas darba iemaņas, ko viņi ar prieku izpildīs. Tie ir cilvēki, kas paliks laipni un nevēlēsies gulēt bērniem pārējo savu dzīvi. Tie ir labi mājsaimniecības un mājas palīgi. Viņi ir viegli iemācīt rokdarbu, ko viņi veiks ar lielu prieku. Laika pavadīšana ar viņiem sistemātiski sarunās, izskaidrojot un lasot izglītojošas grāmatas, skatoties TV pārraides, tās nepārtraukti attīstīsies, nevis pazeminās.

Protams, bērni, kuriem ir dziļa un mērena garīgās atpalicības pakāpe, netiek apmācīti. Bet viņi arī jūt mīļoto mīlestību. Šādi bērni patīk, kad viņi spēlē ar viņiem, lasa viņiem grāmatas, klausās mūziku ar viņiem, mācās. Viņi visu saprot, bet savā veidā.

Ir skaidrs, ka vecāki paši nevar tikt galā ar šāda bērna audzināšanu. Viņiem ir nepieciešama defektologa palīdzība, kas izskaidros bērna īpatnības, palīdzēs bērnam izprast bērna attīstības procesu un spēj izveidot sarežģītas ģimenes attiecības.

Sākotnējā posmā svarīgu lomu spēlē mātes psiholoģiskā stāvokļa korekcija, kurai visam jābūt bērnam. Bērna nākotne ir atkarīga no tā: mierīga, ērta, interesanta, mierīga. Speciālists palīdzēs šajā jautājumā, un tad viņš demonstrēs metodes un metodes darbam ar bērnu.

Laika gaitā vecāki var būt ne tikai pasīvi novērotāji, bet arī aktīvi iesaistīti izglītības procesā. Viņi neizdomās mācības, kas būs informatīvas un noderīgas viņu bērnam.

Atgriežoties pie zinātnieka L. Vygotska vārdiem, es gribētu jums atgādināt, ka jums ir jāatrod garīgi atpalikušie bērni, kas nav ietekmēts, un attīstīt to maksimāli.

Kā tiek klasificēti garīgās atpalicības veidi un pakāpes? Cēloņi un tas, vai ir iespējams novērst garīgo atpalicību

Intelektuālo spēju, komunikācijas un cilvēka uzvedības traucējumi ir galvenās garīgās slimības - garīgās atpalicības - pazīmes. Visu intelektuālās atpalicības veidu izpēte ir šādas psihiatrijas daļas kompetencē kā „Psiholoģija cilvēkiem ar garīgo atpalicību”.

Faktori, kas nosaka slimības klātbūtni

Garīgās atpalicības klasifikācija kā psiholoģiska slimība notiek šādos gadījumos:

  • zemas intelektuālās aktivitātes līmenī, ko nosaka Eysenck skala;
  • grūtībās cilvēka sociālajā dzīvē, kas izpaužas vairāk nekā trīs dzīves jomās.

Pamatojoties uz to, var saprast, ka zems intelektuālās attīstības līmenis un sociālā dezorientācija ir indivīda garīgās atpalicības primārās pazīmes.

Garīgās atpalicības cēlonis

Raksturīgas garīgās slimības, ko izraisa nepietiekama personības attīstība, var rasties pat intrauterīnās attīstības procesā vai sarežģītā dzemdību rezultātā. Attīstības aizkavēšanās parādīšanās ir iespējama pirmajos bērna dzīves gados. Arī garīgās slimības iespējamība garīgās atpalicības veidā ir atkarīga no personas iedzimtības.

Slimības ģenētiskie cēloņi

Dažādas izmaiņas cilvēka ģenētiskajā komplektā izraisa vairāk nekā pusi visu garīgās atpalicības patoloģiju. Ģenētiskās mutācijas notiek gēnu līmenī un hromosomu līmenī. Viena no visbiežāk sastopamajām cilvēka hromosomu mutāciju formām ir Dauna slimība. Daunisms attiecas uz garīgās atpalicības oligofrēnisko formu.

Exogēnā slimības etioloģija

Viens no ārsta slimības ārējiem iemesliem ir neiroinfekcija. Retāk sastopami slimības izpausmes cēloņi ir dažādi smadzeņu ievainojumi un smaga ķermeņa intoksikācija.

Garīgās atpalicības pakāpes

Garīgajai atpalicībai, tāpat kā jebkurai slimībai vai patoloģijai, ir dažādi kritēriji, pēc kuriem slimība ir sadalīta tipos, grādos un formās. Garīgās atpalicības klasifikāciju nosaka slimības izpausmes pakāpe un formas.

Garīgās atpalicības pakāpe ir sadalīta:

  • viegli, ar IQ līmeni diapazonā no 50 līdz 69 punktiem;
  • vidēji ar IQ līmeni diapazonā no 20 līdz 49 punktiem;
  • smags, un IQ līmenis ir mazāks par 20 punktiem.

IQ līmenis nosaka, ka pacientam ir dažādas slimības pakāpes. Pacienta attīstības līmeņa rādītāja noteikšana notiek, veicot uzdevumu izpildi testa formā. Tomēr tas ir ļoti nosacīts slimības smaguma sadalījums. Dažas pasaules medicīnas asociācijas piedāvā plašāku garīgās atpalicības pakāpes sadalījumu. Amerikāņu psihiatri un psihoterapeiti garīgo atpalicību sadala piecās smaguma pakāpēs. Amerikas slimības klasifikācija papildus trim norādītajiem grādiem ietver arī turpmāku robežu un dziļu grādu.

Garīgās atpalicības robežforma ietver galvenokārt garīgo atpalicību bērniem. Sākotnēji tas nav ļoti nopietns psihisks traucējums, kas ir starpposma saikne starp cilvēka psihes normālo un traucēto stāvokli. Tiek uzskatīts, ka garīgā garīgā atpalicība ir labi ārstējama.

Slimības šķirnes

Garīgās atpalicības veidi tiek klasificēti pēc slimības smaguma pakāpes un iedalīti:

Garīgās atpalicības pakāpei, veidam un formai ir tieša saistība. Piemēram, viegla garīga atpalicība ir raksturīga idiocijai. Idiocijas izpausmes ietver: nelielu psihes attīstību, nespēju domāt plaši, primitīvu domāšanu utt. Viegla garīga atpalicība var būt gan iedzimta, gan iegūta pirmās personas dzīves gados.

Idiocy un imbecility

Vidēji un dziļi slimības pakāpes visbiežāk tiek izteiktas imbecility vai idiocy. Garīgās atpalicības imbecilajam tipam ir raksturīgs vidējais garīgās atpalicības līmenis. Šī patoloģija atņem personai iespēju domāt abstraktā un vispārīgā veidā. Pacienti ar mērenu garīgās atpalicības pakāpi, kas izteikti idiocijas formā, nevar patstāvīgi kalpot paši, gandrīz nav iespējams mācīt viņus strādāt.

Šāds garīgs traucējums kā oligofrēnija izpaužas visos garīgās atpalicības līmeņos. Garīgās slimības oligofrēnijas veidā ir vienkāršas un sarežģītas, ko sarežģī dažādi garīgi traucējumi.

Galvenās garīgās atpalicības klīniskās formas ir:

  • Dauna sindroms;
  • Alcheimera slimība;
  • Cerebrālā trieka;
  • hidrocefālija;
  • kretinisms;
  • Tay - Sachs slimība un tā tālāk.

Tas nav pilnīgs visu garīgās atpalicības klīnisko izpausmju saraksts, bet visbiežāk tās jāaplūko sīkāk.

Daunisms

Dauna sindroms kā garīgās atpalicības klīniskā forma notiek gandrīz 10% pacientu ar garīga rakstura traucējumiem. Cilvēkiem, kas cieš no šīs slimības, ir mazs augums, maza, noapaļota galva, šauras slīpas acis, tāpēc pirms kāda laika Daunisms tika saukts par mongolismu. Bet patiesībā šī ārējā līdzība nav pamatota, jo Dauna sindroms cieš no visu tautību un rases pārstāvjiem.

Garīgās atpalicības brīdinājums

Lielāko daļu no iespējamiem garīgās attīstības traucējumiem var viegli diagnosticēt grūtniecības laikā vai bērna agrīnā vecumā. Šajā nolūkā visās sieviešu klīnikās un maternitātes slimnīcās tiek veikti īpaši skrīninga pētījumi.

Lai novērstu turpmāko bērnu saslimšanu, grūtniecei jāievēro veselīgs dzīvesveids, jāizvairās no stresa situācijām un savlaicīgi jāveic nepieciešamie pētījumi.

Pēc piedzimšanas māmiņām jābūt uzmanīgām bērna veselībai, rūpīgi jāievēro visi pediatru ieteikumi, un, ja ir aizdomas par attīstības kavējumiem, nekavējoties sazinieties ar speciālistiem.

Neskatoties uz to, ka daudzas garīgās atpalicības formas tiek uzskatītas par neārstētām, pareiza viņa psihi korekcija ir svarīga šāda pacienta dzīvē. Agrīna diagnostika, ģimenes atbalsts, psihiatru un psihoterapeitu vajadzīgā palīdzība un sociālā rehabilitācija var būtiski mainīt pacientu ar garīgās atpalicības diagnozi dzīves kvalitātes līmeni.

Garīgā atpalicība un garīga atpalicība bērniem

Novirzes bērna garīgajā un intelektuālajā attīstībā parasti tiek konstatētas pirmsskolas vai skolas vecumā, kad šo noviržu simptomi kļūst visredzamākie.

Bērniem ne vienmēr ir viegli noteikt garīgo atpalicību vai garīgo atpalicību, jo šiem apstākļiem ir līdzīgas iezīmes. Taču kredītreitingu aģentūra, atšķirībā no garīgās atpalicības, tiek izteikta vieglāk un veiksmīgāk kompensēta.

Kas ir aspergera sindroms bērniem? Uzziniet par to no mūsu raksta.

Kāda ir atšķirība starp ZPR un oligofrēniju?

Kad vecāki paziņo, ka viņu bērns atpaliek no vienaudžu attīstības, viņi jūtas nemierīgi un steidzīgi sazināties ar pediatriem un bērnu psihologiem, lai pārliecinātos, ka viss ir kārtībā.

Ir svarīgi atcerēties: katrs bērns attīstās individuālā tempā, un tas, ko vecāks var uztvert kā novirzi, patiesībā tie nebūs.

Bērnam ar garīgo atpalicību ir grūtāk iegaumēt informāciju, koncentrēties uz klasēm un kontrolēt savu uzvedību. Šādu bērnu emocionālais fons ir nestabils. Ja KRA netiek kompensēta pirms skolas sākuma, bērns regulāri saņems neapmierinošas zīmes.

15–16% bērnu, šī vai šī KRA pakāpe tiek ievērota. Bet garīgā atpalicība vienmēr ir iespējams novērst, ja jūs aktīvi iesaistīsieties bērnam saskaņā ar specializētām metodēm. Jo ātrāk kredītreitingu aģentūra tiek identificēta, jo lielākas ir iespējas to pilnībā pārvarēt.

Ja bērnam ir garīga atpalicība, to nevar novērst. Skolotāju, psihologu un vecāku galvenais uzdevums ir, cik vien iespējams, sagatavot to pieaugušajiem: iemācīt lasīt, rakstīt, skaitīt, sniegt pamata mājsaimniecības prasmes.

Jo izteiktāka ir oligofrēnija, jo mazāka ir iespēja, ka bērns nākotnē varēs sevi atbalstīt.

Garīgā atpalicība gandrīz vienmēr ir saistīta ar novirzēm, kas attīstījušās pirmsdzemdību periodā un smagām ģenētiskām slimībām (Down, Angelman, Rett, Williams sindromi). KRA var būt saistīta arī ar traucējumiem, kas pastāv bērnam, taču šie traucējumi ir mazāk nopietni nekā tiem, kam raksturīga garīga atpalicība.

Tikai 1% iedzīvotāju ir oligofrēnijas diagnoze. Ar šo:

  • vairāk nekā 80% oligofrēniju ir neliela garīgās atpalicības pakāpe (speciālā literatūrā to sauc arī par aizturi);
  • mērena oligofrēnijas pakāpe tika konstatēta 10% (saukta arī par vāja smaguma pakāpi);
  • kopā aptuveni 5% oligofreniku ir smaga un ārkārtīgi smaga maluma pakāpe.
  • Atšķirība starp oligofrēniju un CRA ir ārkārtīgi nozīmīga un ir viegli pamanāma praksē. Bērniem ar CRA ir augstāks attīstības potenciāls nekā oligofrēniem, un viņu prasmes (motoriskās prasmes, spēja iegaumēt un reproducēt informāciju, domāšanu, uzmanību un uzvedības kontroli) ir daudz labāk attīstītas.

    Ar pareizi organizētu korekcijas darbu, garīgās attīstības novirzes var gandrīz vienmēr kompensēt, atšķirībā no garīgās atpalicības.

    Kā noteikt bērnu aizkavēšanos?

    Visi bērni izglītības iestādēs tiek pārbaudīti atbilstoši attīstības pakāpei, tāpēc KRA, un nopietni intelektuālie defekti tiek atklāti diezgan ātri. Arī bērns atpaliek, un tas ir jāparāda speciālistiem, skolotājiem un psihologiem, kas strādā izglītības iestādē.

    KRA gaismas pakāpi var pamanīt pat students. Tas, ka bērna psihes un intelekta veidošanās procesi nav normāli, var pateikt savas zīmes un informāciju par uzvedību. Ja viņam ir slikts akadēmiskais sniegums, viņš ir nemierīgs, nezina, kā kontrolēt uzvedību, ir svarīgi parādīt viņam speciālistus.

    Dažiem bērniem ar KRA nav traucējumu emocionālajā sfērā. Viņi spēj kontrolēt savu uzvedību, ir mazāk novirzījušies un nerada problēmas vecākiem un aprūpētājiem, tāpēc tikai bērna zīmes pastāstīs par kavēšanās esamību: ja tās ir konsekventi apmierinošas un neapmierinošas, ir svarīgi doties uz slimnīcu.

    Vieglas oligofrēnijas pakāpes var arī aizmirst pirms skolas vecuma un retos gadījumos pat pirms pieauguša cilvēka vecuma.

    Vieglas oligofrēnijas galvenās pazīmes pirmsskolas vecuma bērnam:

    • bērns ir pārāk uzbudināms;
    • nav ieinteresēti sazināties ar vienaudžiem;
    • neparāda būtisku emocionalitāti saskarē ar pieaugušajiem;
    • nav ieinteresētas rotaļlietās līdz trīs vai četriem gadiem (pārējie bērni šajā vecuma periodā tos aktīvi izmanto);
    • vecākā vecumā, kad vienaudži cenšas kopēt pieaugušo uzvedību, viņi spēlē “profesijā”, “meitas mātēm”, viņi kļūst ieinteresēti rotaļlietās.

    Nopietnākas oligofrēnijas pakāpes tiek konstatētas pat bērna dzīves pirmajos divos vai trijos gados, jo tām ir izteikti simptomi (skatīt foto). Vecākiem ir svarīgi zināt garīgās attīstības normas katrā vecuma periodā.

    Ja bērnam pusotru mēnesi nav galvas, un sešus vai astoņus mēnešus viņš nesākas, tas var liecināt par CRA vai oligofrēnijas klātbūtni.

    Simptomi un pazīmes

    Kā saprast, ka bērns attīstībā atpaliek? Garīgās atpalicības galvenie simptomi:

  • tiek ietekmētas nelielas novirzes kognitīvajos procesos saistībā ar visām funkcijām (atmiņa, domāšana, uzmanība, uztvere, runas prasmes);
  • traucēta spēja pareizi analizēt informāciju no ārpuses;
  • uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem raksturīgu pazīmju klātbūtne (garastāvokļa nelīdzsvarotība, izteiktas koncentrēšanās grūtības, pārmērīga aktivitāte, enerģija, impulsivitāte);
  • maza vārdnīca;
  • grūtības formulēt priekšlikumus, īpaši sarežģītus;
  • agresivitāte, uzbudināmība, zema stresa tolerance (bērns vardarbīgi reaģē uz jebkuru, pat nelielu, stresa situāciju);
  • pārmērīga trauksme, iespējamie miega traucējumi, apetīte;
  • zema fantāzijas attīstība;
  • slikta kustību koordinācija, neuzmanība;
  • nervu sistēmas un citas diskinēzijas.
  • Visbūtiskākā garīgās attīstības aizkavēšanās sākas pirmsskolas un skolas vecumā. Simptomu smagums var atšķirties.

    Garīgās atpalicības gadījumā garīgā atpalicība nav iekļauta mūsdienu slimību klasifikācijā, jo tā nav pietiekami izteikta (IQ līmenis virs 68). To sauc par marginālo garīgo atpalicību.

    Saskaroties ar oligofrēnijas tēmu, ir svarīgi ņemt vērā pakāpi, jo atšķirības starp dažādām garīgās attīstības traucējumiem ir ārkārtīgi nozīmīgas.

    Bērnam ar vieglu vai pat mērenu garīgās atpalicības pakāpi ir iespēja uzzināt lielāko daļu ikdienas dzīvē nepieciešamo prasmju un apmierināt sevi, ja viņš saņem kvalitatīvu ārstēšanu, un bērns ar smagiem vai dziļiem grādiem nespēj gandrīz neko un vispirms ir nepieciešams paliatīvs atbalsts.

    Vieglas vai vidēji smagas garīgās atpalicības galvenie simptomi:

  • abstrakta domāšanas trūkums;
  • izteikta dismotilitāte (neērtas kustības, izteiktākas nekā bērniem ar CRA);
  • runas traucējumi (runa ir lēna, nav pietiekami skaidra);
  • grūtības mēģināt formulēt norādes (bieži vien tās kļūst par neveiklīgām frāzēm);
  • maza vārdnīca;
  • neapstrādāta griba;
  • nespēja veidot viedokli dažādos aspektos kopā ar vēlmi pieņemt kādu citu (viens no iemesliem, kāpēc garīgi invalīdi bieži nonāk noziedznieku ietekmē);
  • izteikts kognitīvais traucējums (bērns slikti iegaumē informāciju, ir grūtības materiāla atkārtotai izskatīšanai, un garīgās attīstības traucējumu dēļ viņam nav iespējams atrast loģiskas saiknes ar informāciju, kas viņam tiek dota, arī viņam ir grūti koncentrēties uz dažādām profesijām).
  • Cilvēki ar viegliem un vidēji smagiem oligofrēnijas gadījumiem ir diezgan labs darbs ikdienas lietās un spēj veikt monotonu fizisku darbu. Oligofrēnijas bērna sagatavošanai nākotnes dzīvei ir daudz pūļu, un jo zemāks ir IQ, jo grūtāk šis uzdevums ir.

    Pieaugušo vārdnīca ar smagu nenovēršamības pakāpi nepārsniedz 200-400 vārdus, viņš ir neaktīvs, viņš ir nobažījies tikai par fizioloģisko vajadzību apmierināšanu.

    Ja bērnībā pielietosiet pietiekami rūpīgu, jūs varat dot šādai personai dažas pamatprasmes. Bet viņam joprojām būs nepieciešams atbalsts visā viņa dzīves laikā.

    Cilvēkiem ar ļoti smagu oligofrēnijas pakāpi - idiociju - dziļi invalīdiem, kuri nespēj runāt, gandrīz nespēj parādīt emocijas (gandrīz vienmēr viņiem ir tikai divi emocionālie stāvokļi, kurus var raksturot kā „apmierinātību” un “neapmierinātību”), ir izteiktas motoru patoloģijas. Idiocija gandrīz vienmēr ir saistīta ar citiem nopietniem traucējumiem.

    Smaguma pakāpes

    Garīgās atpalicības pakāpe ir šāda:

    1. Viegli Bērna veidošanās aizkavējas viena vecuma posma ietvaros.
    2. Vidējais. Bērns atpaliek no viena vai diviem vecuma posmiem.
    3. Smags Bērns atpaliek no vairāk nekā diviem vecuma posmiem.

    Agrāk oligofrēnijai bija arī trīs smaguma pakāpes: nežēlība, neaizskaramība, idiocija. Tagad ir četras smaguma pakāpes:

    1. Viegli Bērnam ir 50 līdz 69 punkti.
    2. Vidēji: 35-49 punkti.
    3. Smags: 20-34 punkti.
    4. Dziļi: zem 20 punktiem.

    Arī daudzi pētnieki mēdz atteikties no vecajā klasifikācijā esošajiem nosaukumiem.

    Kā atpazīt autismu agrīnā vecumā? Lasiet par to šeit.

    Patoloģijas cēloņi

    Galvenie faktori, kas izraisa KRA un līdzīgas novirzes:

      Bioloģiskie: viegla smadzeņu attīstības traucējumi pirmsdzemdību periodā, infekcijas slimību komplikācijas, hipoksija un citas komplikācijas dzemdību laikā, mātes sliktie paradumi (smēķēšana, alkohola un narkotiku lietošana), mātes, kuras lieto zāles, kas nav piemērotas grūtniecēm, priekšlaicīga dzemdība, ģenētiskie traucējumi.

    Tajā pašā laikā bērniem, kas piedzima veselīgi, var novērot nepietiekamu psihes un inteliģences attīstību. Ja bērns bieži slimo ar smagām slimībām, tas ietekmē arī viņa garīgo attīstību.

  • Sociālā: stresa situāciju pārpilnība (mīļoto nāve, karš, atdalīšanās no vecākiem), neveselīgas vides attīstība (dzīvo ar alkohola vecākiem, narkomāniem), toksiskie vecāki (tie, kas regulāri pazemo, pārspēj bērnu, ielādē to ar prasībām, kas nav piemērotas vecumam vai tie, kas to ignorē), nepietiekams uzturs, hiper aprūpe.
  • Garīgās atpalicības veidošanās galvenie iemesli:

  • Bioloģiskie: ievainojumi, asfiksija, skābekļa bads, ģenētiskās slimības (visnopietnākās oligofrēnijas pakāpes bieži ir saistītas ar ģenētiskām slimībām), izteiktas novirzes centrālās nervu sistēmas veidošanā, mātes dzeršana, narkotikas grūtniecības laikā, narkotiku lietošana, kas nav piemērotas grūtniecēm, komplikācijas pēc nopietnām infekcijas slimībām, Rēzus konflikta sekas. Sabiedrība gandrīz nekad neietekmē garīgās atpalicības veidošanos.
  • Pedagoģiskā nevērība: gandrīz pilnīgs izglītības, apmācības trūkums. Parasti vērojamas dziļi marginālās un asociālās ģimenēs.
  • Kā ārstēt eholāliju bērniem? Ekspertu ieteikumi atrodami mūsu mājas lapā.

    Šādu bērnu psiholoģija

    Bērniem ar garīgo atpalicību un garīgo atpalicību ir daudz līdzīgu uzvedības pazīmju, piemēram:

    • garastāvokļa nelīdzsvarotība;
    • karsts temperaments, agresivitāte;
    • pārspīlējums;
    • impulsivitāte;
    • palielināta aktivitāte vai, gluži pretēji, briesmība, kautrība;
    • nespēja vai nevēlēšanās spēlēt ar vienaudžiem;
    • vāji attīstīta spēja kontrolēt uzvedību;
    • nemiers;
    • iniciatīvas trūkums;
    • palielināts nogurums.

    Šo īpašību smagums ir atkarīgs no daudziem faktoriem, piemēram, novirzes smaguma pakāpes, situācijas sabiedrībā, izglītības kvalitātes, apmācības, bērna individuālajām īpašībām.

    Bērni ar smagu un dziļu garīgās atpalicības pakāpi nav ieinteresēti apkārtējā pasaulē, viņu emocionālais diapazons ir ļoti ierobežots, emocionāls un jebkurš cits kontakts ar to ir grūti.

    Situācija var nedaudz uzlaboties kvalitatīvā koriģējošā darba veikšanas procesā.

    Ko darīt, ja bērns ir troksnis?

    Ja vecāki paziņo, ka viņu bērns atpaliek no vienaudžiem, ir svarīgi atcerēties, ka viņi var būt nepareizi.

    Jums nekad nevajadzētu likt uz etiķeti bērnam: katram cilvēkam ir individuāls attīstības temps, un jebkuram bērnam var būt nopietnas grūtības iepazīties ar jebkuru tēmu. Tas nepadara to atpalicībā attīstībā.

    Ja vecāki aizdomās, ka bērnam ir kāda kavēšanās pakāpe, viņiem jāsazinās ar pediatru. Viņš pārbaudīs bērnu un, ja nepieciešams, sniegs norādījumus neirologam un psihiatram.

    Kad diagnoze būs (ja, protams, tā ir), ārstējošais ārsts sīki izskaidros vecākiem, kā viņiem jārīkojas, lai palīdzētu bērnam.

    Diagnostika

    Sākotnējās pārbaudes laikā ārsts sarunājas ar bērnu un vecākiem, lūdz skaidrojumus, un, ja ir aizdomas par intelektuālo nepilnību, dod norādījumus tālākām pārbaudēm, tostarp:

    • magnētiskās rezonanses attēlveidošana;
    • datortomogrāfija;
    • elektroencefalogrāfija;
    • konsultējoties ar psihologu, neirologu, psihiatru.

    Ir arī testi, kas nosaka bērna inteliģences līmeni. Pamatojoties uz pārbaudes rezultātiem, tiek veikta diagnoze: zināmas pakāpes oligofrēnija vai garīga atpalicība.

    Bērniem ar viegli nosakāmām ģenētiskām patoloģijām, kurām vienmēr ir garīga atpalicība (piemēram, Dauna sindroms), tūlīt pēc dzimšanas diagnosticē oligofrēniju.

    Garīgās atpalicības (oligofrēnijas) diferenciālā diagnoze: autisms, CRA:

    Kā ārstēt?

    Garīgās atpalicības un garīgās atpalicības un oligofrēnijas ārstēšanas pamats ir ilgstošs korektīvais darbs ar psihologiem, psihoterapeitiem un defektologiem.

    Vairumā gadījumu tas ļauj pilnībā likvidēt kredītvērtējumu un palīdzēt bērnam ar oligofrēniju apgūt pamatprasmes, kas nepieciešamas vēlākai dzīvei.

    Zāles šo traucējumu ārstēšanā praktiski netiek izmantotas. Zāļu terapija ir indicēta simptomu klātbūtnē, ko var novērst. Piemēram, miega traucējumu un pastiprinātas uzbudināmības gadījumā var noteikt sedatīvus. Noteiktu fondu iecelšanas lietderību nosaka ārstējošais ārsts.

    Fizioterapijai ir pozitīva ietekme. Noderīgi masāžas kursi, regulārs vingrinājums.

    Izglītība un apmācība

    Lai strādātu ar bērniem ar garīga rakstura atpalicību vai garīgu atpalicību, skolotājiem un vecākiem ir nepieciešama pacietība. Strādājot, vienmēr jāņem vērā bērna individuālās īpašības.

    Pamatprincipi darbā ar bērniem ar garīga rakstura atpalicību vai garīgu atpalicību, pamatojoties uz L. S. Vygotsky secinājumiem:

    1. Nodrošināt bērnam iespēju rīkoties neatkarīgi. Jums nevajadzētu ierobežot bērnu un darīt visu, kas viņam jādara: jo vairāk viņš praktizē, jo augstāks būs viņa rezultāti un jo ātrāk viņš apgūs nepieciešamās prasmes.
    2. Palīdzība bērnam gadījumos, kad viņš pats nespēj pats veikt uzdevumu. Tajā pašā laikā palīdzība nedrīkst ietvert visu darbu veikšanu bērnam. Palīgam (vecākam, pedagogam, skolotājam) vajadzētu palīdzēt bērnam tieši tajā vietā, kas viņam tiek dota ļoti slikti, un, ja iespējams, nogādājiet viņu risinājumā mijiedarbības procesā.

    Bērna vecākiem, kuriem ir KRA, bieži tiek ieteikts nosūtīt viņu uz skolu ne sešu vai septiņu gadu vecumā, bet astoņos gados. Šis ieteikums ir ļoti noderīgs, jo šajā gadījumā bērnam būs vairāk iespēju sagatavoties fiziski, emocionāli un intelektuāli skolai.

    Vecāki, kas rūpējas par bērnu ar oligofrēniju un CRA, bieži jūtas sliktāki, var justies negatīvas emocijas pret viņu, sajaukt, ja viņš kaut ko dara nepareizi.

    Viņiem ir svarīgi sazināties ar psihologu vai psihoterapeitu, ja viņi ievēro šīs pazīmes. Specializētā palīdzība ne tikai uzlabos viņu garīgo labklājību, bet arī palīdzēs viņiem labāk sadarboties ar bērnu, kas pozitīvi ietekmēs viņa attīstību.

    Vecāku padomi vecākiem:

    1. Izvairieties no vēlēšanās darīt visu, lai bērns. Pat ja pats ir vieglāk un ātrāk darīt visu, ir svarīgi apspiest šo impulsu un ļaut bērnam darīt visu sev. Palīdzi viņam tikai tāpēc, ka viņam ir ļoti grūti to darīt.
    2. Negaidiet daudz. Lai strādātu ar atpalikušu bērnu, ir nepieciešams liels pacietība, un ne vienmēr ir iespējams panākt ātru uzlabojumu. Ir svarīgi vienmēr atcerēties, ka redzamie rezultāti netiks parādīti drīz.
    3. Slavēt biežāk. Savlaicīga slava palīdzēs bērnam uzturēt motivāciju un uzlabot garīgo labklājību. Ja bērns tiek regulāri kritizēts un aizvainots ģimenē, viņš attīstās daudz sliktāk.
    4. Prakse regulāri. Pat ja bērnam ir klases ar brīnišķīgiem psihologiem, logopēdiem un patologiem, ir svarīgi uzturēt emocionālu kontaktu ar viņu un padarīt mācības. Piemēram, staigājot pa pilsētu, jautājiet viņam, kāda konkrēta objekta krāsa un forma, izskaidro atšķirības, ir labvēlīgi.

    Strādājot ar atpalikušiem bērniem, speciālisti organizē nodarbības, lai viņiem būtu vieglāk apgūt materiālu.

    Lai to izdarītu, viņi ņem vērā šādus noteikumus:

    1. Informācija par dozēšanu. Bērniem jāsaņem tik daudz informācijas, kādu viņi var mācīties.
    2. Daudz vizuālu materiālu. Bērniem ar KRA ir vieglāk iegūt informāciju, kas iesniegta kā attēls vai video, nevis verbāla informācija.
    3. Bieža atkārtošanās. Skolotājam ir svarīgi pārliecināties, ka informācija ir pielīdzināta, un tikai tad pāriet uz nākamo tēmu. Bet to atkārtojumu skaits, kas ir pietiekami, lai bērns parasti attīstītos, nav pietiekams, lai bērns ar CRA.
    4. Regulāra darbības maiņa. Sakarā ar problēmām, kas saistītas ar neatlaidību un koncentrēšanos, atpalikušajiem bērniem ir grūti iesaistīties tajā pašā darbībā vairāk nekā noteiktu laiku.

    Spēļu aktivitāte ir pamats darbam ar pirmsskolas un pamatskolas vecuma bērniem.

    Izglītojošas spēles bērniem ar invaliditāti

    Izglītojošas spēles izvēlas skolotājs atkarībā no individuālā bērna vajadzībām un attīstības pakāpes.

  • Motorika. Šīs ir spēles, kas kaut kādā veidā ir saistītas ar motorisko aktivitāti un subjekta mijiedarbību. Piemēri ir spēles, piemēram, „Ladushki-ladushki”, „Kas ātrāk nodos augļus”, „Nozvejot gaisa burbuli”, „Rullējiet bumbiņas”. Ir lietderīgi piedāvāt bērnam spēles formā, lai mijiedarbotos ar visiem objektiem. Motilitāte ir labi attīstīta arī ar jebkādu radošuma okupāciju. Vecāki, kuri vēlas palīdzēt bērna meistara svarīgajām motoriskajām prasmēm, var izgatavot vai iegādāties īpašu simulatora rotaļlietu (bizybord), kas satur vairākus elementus, ar kuriem sadarboties. Piemēram, tas var būt auduma panelis, kuram ir piešūtas mežģīnes, kuras var piesaistīt, un vairāki rāvējslēdzēji, kurus var atvilkt un nostiprināt.
  • Domāšana. Šajā grupā ietilpst spēles, kuru mērķis ir attīstīt bērna spēju atrast savienojumus starp objektiem un parādībām. Piemēri: „Runā vienā vārdā” (vārdi “lapsa”, “zaķis”, “vilks” ir uzskaitīti, un bērniem vajadzētu teikt, ka tie ir savvaļas dzīvnieki, utt.), „Atrodiet lieku”, „Izmetiet kārtībā”.
  • Atmiņa. Praktiski visas spēles attīsta atmiņu vienā vai citā pakāpē. Bet visvērtīgākās ir spēles, kas ļauj bērnam apgūt svarīgu informāciju par pasauli (informācija par krāsām, formu, izmēru utt.). Piemēram, tādas spēles kā “Wonderful Sack” (motorisko prasmju attīstība un spēja atpazīt objektus ar pieskārienu), “Big-Small” var attiecināt uz tām. Ļoti noderīga atmiņas un citu radošās darbības kognitīvo funkciju attīstībai.
  • Ja bērna garīgā attīstība nedaudz aizkavējas, viņš var apmeklēt regulāru bērnudārzu.

    Bet nopietnāku aizkavēšanos gadījumā ir saprātīgāk viņu identificēt iestādē, kurā atrodas bērni ar līdzīgiem traucējumiem, kur viņiem tiks nodrošināts specializēts atbalsts.

    Vecākiem, kas audzina bērnu ar attīstības kavējumiem, ir svarīgi atcerēties, ka laika gaitā būs uzlabojumi, jums vajadzētu būt pacietīgam.