Mnemotehniskās metodes kā spēcīgs impulss angļu valodas apguvē

Skleroze

Ikviens, kurš mācās angļu valodu, zina, ka viņiem ir jāreģistrē daudz vārdu, lai apgūtu savu vārdu krājumu. Tajā pašā laikā tiek veltīts daudz pūļu un laika, lai iegaumētu lielu informācijas apjomu, tāpēc dažādi tehniķi palīdz studentiem, paātrinot jaunas valodas apguvi un attīstību. Viena no visefektīvākajām metodēm ir mnemonika, kas kalpo informācijas iegaumēšanai, saglabāšanai un reproducēšanai.

Mnemotehniskās tehnikas būtība ir tāda, ka, balstoties uz atmiņas īpašībām, asociēto telpu veido atmiņā iegaumētas koncepcijas - attēli, vienkāršākais piemērs, cilvēks redz saulrietu, un vārds parādās viņa prātā: “saulrieta”, skatoties lietus, atgādina „lietus” Raksturīgi runājot, mnemonika palīdz pārvērst informāciju tieši studentu smadzenēs, nodrošinot atmiņā ilgstošu angļu vārdu saglabāšanu.

Fonētisko asociāciju efektivitāte

Kā rāda prakse, ārzemju vārdu iegaumēšanas process sastāv no trim līmeņiem:

  1. zināšanu līmenis, kad jums ir nepieciešams pareizi izrunāt angļu vārdu un tulkot to no atmiņas uz savu dzimto valodu;
  2. tad tiek veidots prasmju līmenis, tas ir, vārds no dzimtās valodas tiek tulkots angļu valodā tādā pašā veidā;
  3. valodas līmenis, kad angļu valodas vārdu spēlē kā sirdsdarbību kā reizināšanas tabulu.

Lai apgūtu šo sarežģīto procesu, populārie mnemoniskie paņēmieni palīdz angļu valodas apguvējiem: fonētiskajām asociācijām un visu sajūtu mijiedarbībai.

Eksperti atzīmē, ka, apgūstot valodu, fonētisko asociāciju metode ir visefektīvākā, balstoties uz tādu vārdu izvēli, kas līdzīgi skaņai un pazīstamu vārdu nozīmi jauniem vārdiem, jo ​​īpaši tāpēc, ka daži no tiem ir kļuvuši par starptautiskiem, piemēram, “žurnāls” - “žurnāls”, “ banka ”‒–“ banka ”,“ parks ”-“ parks ”, kā arī tēja, šokolāde, taksometrs, telefons, sports, viesnīca, kafija, ko studenti mācās un viegli atceras.

Bet bieži angļu un krievu valodā vārdi ir vienādi, un nozīme ir pilnīgi atšķirīga, tāpēc, atceroties jaunu angļu vārdu, ir vieglāk strādāt ar to, ja saistāt kongonantu krievu vārdu. Piemēram, "acs" (cilpa) atbilst Krievijas "maisiņam", vārdam "sveķi" (sveķiem) - "gumijai", un vārds "zivis" (zivis) atbilst krievu "čipam".

Lai labāk apgūtu angļu vārdus ar fonētisko asociāciju palīdzību, ir izstrādāts iegaumēšanas algoritms, kas ar precīzu soli pa solim sniedz labus rezultātus.

  1. Pāris reizes skaļi, lai pareizi izrunātu jaunu vārdu, uzmanīgi klausoties tās skaņu, neiedziļinoties rakstībā.
  2. Apgūt tulkojumu un tā skaņu asociāciju tā, lai tā nepazustu, sasaistīt visu vienā paraugā. Piemēram, vārds “acs” (cilpa), lai paņemtu nelielu stāstu: „soma ir saistīta ar cilpu”.
  3. Tad iedomājieties, ko veido kompozīcija: graudu maisiņš, tas ir sasiets ar spēcīgu cilpu, lai graudi nesalaužos, tajā pašā laikā ir iespējams dzirdēt stingrākas virves skaņu, saņemot uztveri, un kļūt par šīs sižeta dalībnieku ar notikumu tehniku.

Zinātniski pierādīts, ka jo vairāk absurds ir radies stāsts, jo labāk tiek pieminēts angļu vārds un jo ilgāk tas tiek glabāts atmiņā. Praksē asociāciju priekšrocība ir pamatota salīdzinājumā ar klasisko atmiņu, īpaši, ja students aktīvi strādā ar savām asociācijām vai citām iespējamām attiecībām.

Mnemonijas metožu apvienošana svešvalodu pētījumā

Angļu valodas apguves prakse rāda, ka fonētisko asociāciju izmantošana būs efektīvāka, ja glābšanas procesā nonāk visu sajūtu mijiedarbības metode. Principā angļu vārda iegaumēšanas algoritms jau liek domāt, ka šīs metodes ir nesaraujami saistītas.

Visu sajūtu mijiedarbības metodes būtība nāk uz to, ka angļu vārda atcerēšanās, vēlams atrast tās ciešās attiecības ar attiecīgo jēdzienu dzimtajā valodā. Piemēram, atcerēšanās nav vārda „zieds” - „zieds” tulkošana dzimtajā valodā, bet mēģiniet veidot savu iztēli zieda tēlu ar sajūtu palīdzību, kas palīdzēs atjaunot zieda izskatu, smaržu, biotopu.

Tas ir diezgan efektīvs paņēmiens, jo asociācija, kas balstās uz koncepciju, palīdz burtiski runāt angļu valodā, nevis to vispirms pārtulkot galvā, un pēc tam runā. Piemēram, angļu "vāks" (plīvurs) ir līdzīgs vārdam "paklājs". Iedomājieties krāsainu seglu paklāja (vizuālās sajūtas), mīkstas, vilnas (taustes sajūtas) veidā un izveidojiet parauglaukumu, piemēram, iedomājieties personu, kas guļ zem paklāja, un vārds „vāks” būs viegli atcerams.

Mācoties svešvalodu, izmantojiet mūziku, kas saistīta ar dzirdes sajūtām, un palīdz iegaumēt jaunus vārdus, piemēram, plaši pazīstamo „ABC dziesmu”, kas palīdz jums apgūt angļu alfabētu bez spriedzes.

Mācīšanas prakse ietver citu mnemotehnisko paņēmienu izmantošanu, kas palielina motivāciju mācīties un interesi sazināties angļu valodā. Ņemiet vērā:

  • rhyming;
  • saišķu metode (atbalsta vārdu izmantošana vienā stāstā);
  • asociācijas programmu izveides metode (zināšanu grafiskā attēlošana);
  • Cicero telpiskās iztēles metode (istabas metode) un citi.

Mācoties valodu, atcerieties galveno tehniku ​​- labāk ir atcerēties un saglabāt jaunus vārdus, ja jūs pievērsieties tiem, uzmanīgi klausieties izrunu, izmantojiet tos komunikācijā, tas ir, ir svarīgi ienirt valodā.

Mnemonika un angļu valoda ir cieši saistītas, jo mnemotehnisko metožu izmantošana ir iespējama ne tikai leksiskās vienības darbā, bet arī citu runas operāciju apguvē angļu valodā.

Raksts par angļu valodu tēmā:
Mnemotehnoloģija kā efektīvs veids, kā iegaumēt svešvārdus (izmantojot angļu valodas vārdus tēmā “Mēbeles”).

Šajā rakstā jūs uzzināsiet, kā ātri un efektīvi iegaumēt svešvārdus. Jūs iepazīsieties ar šādu svešvalodu iegaumēšanas paņēmienu, piemēram, piemiņas tehniku.

Rakstā ir sniegts solis pa solim par mnemonikas izmantošanu. Piemēri ir angļu valodas vārdnīca tēmā "Mājas. Mēbeles".

Sniegtā informācija palīdzēs studentiem iemācīties iegaumēt svešvārdus.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Mnemonika kā efektīvs veids, kā iegaumēt svešvārdus (izmantojot angļu valodas vārdus tēmā “Mēbeles”)

Viena no lielākajām problēmām svešvalodu apguvē ir vārdu iegaumēšana. Diemžēl tradicionālais cramings ne vienmēr ražo augļus, jo šāds pētījums prasa daudz laika un tam ir raksturīga zema efektivitāte: ja jūs šo praksi neapstiprināt ar praksi, pēc dažām dienām 90% vārdu vienkārši izzūd no galvas. Lai ne tikai iegaumētu vārda skaņu un nozīmi, bet arī lai to atcerētos pareizajā sarunas brīdī un to īstenotu, ir lietderīgi izmantot šādu tehniku ​​kā mnemoniku. Neapšaubāma priekšrocība, izmantojot mnemoniku, ir tāda, ka, neraugoties uz valodu prakses trūkumu, pēc ilga laika jūs varēsiet atjaunot vienu vai otru vārdu, kas ir asociatīvi jūsu atmiņā. Uz fonētiskajām asociācijām balstās mnemonika.

Ārzemju vārdu iegaumēšanas algoritms, izmantojot mnemonisko tehniku, sastāv no četriem posmiem.

Sagatavošanas posms. Izveidojiet vārdu sarakstu, lai mācītos krievu valodā ar tulkojumu angļu valodā. Jūs varat izveidot tabulu ar divām kolonnām (vienā krievu valodā, citā tulkojumā), izdrukāt un saliekt pusi. Vispirms ir labāk iegaumēt grafiskos lietvārdus, jo ir vieglāk strādāt ar viņiem. Kad būsiet pietiekami labi apguvis tehniku, varat pāriet uz abstraktām lietvārdām un citām runas daļām.

1. posms: primārā savienojuma izveide

Šajā posmā ir jāveic šādas darbības:

1. solis. Izveidojiet vārda vizuālo attēlu.

Veikt pirmo vārdu no saraksta. Piemēram, paklājs. Un skaidri atspoguļo paklāja tēlu. Kad jūs iedomāties vārda tēlu, paceliet acu skolēnus uz augšu, tāpēc smadzeņu daļas, kas atbild par vizualizāciju, darbojas labāk.

2. solis: svešā vārda kodēšana attēlā.

Šis solis ir diezgan sarežģīts, jo ne visiem svešvārdiem ir fonētiska līdzība ar krievu vārdiem.

Izlasiet vārdu tulkojums - paklājs. Izveidojiet fonētisku asociāciju ar krievu vārdu. Piemēram, vārds “paklājs” ir līdzīgs krievu vārdam “kapteinis”. Jūs paaugstināt savus skolēnus, iedomājieties kapteini un trīs reizes runājiet angļu valodā.

Ir vērts atzīmēt, ka labāk ir izgudrot šādus iegaumēšanas vārdus. Tā kā asociācija, kas ļāva vienai personai viegli atcerēties vārdu, var būt pilnīgi bezjēdzīga citai personai. Katram vārdam, jūs varat nākt klajā ar vairākiem attēliem, kas ir iegaumēti, un ir grūti tik viegli pateikt, kurš ir labāks. Vislielākās atmiņas būs tāda, kuru tu pats nāca klajā.

3. solis: Attēlu sasaiste (iegaumēšana).

Šis solis ir vissvarīgākais, jo iegaumēšanas panākumi ir atkarīgi no tā, cik labi jūs apvienojat attēlus.

Ir nepieciešams savienot abus attēlus: krievu un angļu.

Piemēram, jūs redzat kapteini, kas izsit putekļus no paklāja vai kapteiņa, kas peld ar lidojošo paklāju. Neaizmirstiet pacelt audzēkņus vizualizācijas laikā. Un atcerieties, jo spilgtāks un absurdāks tēls, jo labāk tas atceras. Tas var būt kapteinis ar milzīgu degunu un paklāju ar spilgti zelta bārkstīm.

Tagad, kad lasāt vārdu „paklājs”, tas ir saistīts ar kapteini, un jūs viegli atceraties vārdu „paklājs”. Ja jūs lasāt vārdu "paklājs", tad jūsu atmiņā parādās kapteiņa attēls uz paklāja.

Paklāja piemērā angļu vārdam pievienojām vienu zilbi: paklājs ir kapteinis. Jūs varat mainīt vārdu. Piemēram, lai iegaumētu angļu vārdus ledusskapis (ledusskapis), varat lietot pirmo zilbi un iedomāties kartupeļus - ledusskapi, kas ir pilns ar kartupeļiem.

Kodējot angļu vārdu otrajā solī, asociācijai var izmantot arī pazīstamus angļu vārdus. Piemēram, vārdu "paklājs" var iedalīt automašīnā (automašīna) un mājdzīvnieku (mājdzīvnieku), ja šie vārdi jums ir pazīstami. Tādējādi mēs iedomājamies, kā mašīna un, piemēram, kucēns, pārvietojas pa paklāju.

2. posms: pirmā atkārtošanās

Šajā posmā ir nepieciešams, lai mācītie vārdi tiktu ātri atveidoti. Lai to izdarītu, jums jāatkārto radītie attēli un jāpārbauda, ​​vai tie darbojas labi. Atstājiet tikai priekšā krievu vārdus, lasiet un atcerieties viņu tulkojumu. Iet cauri sarakstam trīs reizes. Tad arī trīs reizes tulkojiet no angļu valodas uz krievu valodu. Ja jūs ātri un viegli atceraties vārda tulkošanu, tad figurālās attiecības ir spēcīgas. Ja jums ir grūtības spēlēt, tad esat izveidojis nepareizu vizuālo savienojumu. Doties atpakaļ uz 2. vai 3. soli un aizstājiet grafisko saiti ar labāku.

3. posms

Atkārtojiet iegaumētos vārdus ar vairāku dienu plaisu, katru reizi palielinot intervālu. Laika gaitā, pat ja jūs neesat atkārtojis vārdus mēnesī, tos viegli varat atcerēties, jo tagad viņi ir jūsu ilgtermiņa atmiņā.

Svarīgi noteikumi attēlu izveidošanai

1. Attēliem jābūt lieliem. Jebkuri vizuālie attēli, neatkarīgi no to faktiskā izmēra, jāsamazina līdz tādam pašam lielumam. Ja jūs iedomāties skudru, tad tas ir jāpalielina līdz arbūza izmēram. Ja jūs iedomāties plakni, tad šis attēls jāsamazina līdz arbūza izmēram. Nedrīkst attēlot mazus attēlus. Saiknes starp šādiem attēliem tiks fiksētas ļoti slikti.
2. Attēliem jābūt apjomīgiem. Šādu attēlu piemērs var būt hologrāfiski attēli vai attēli, kas izveidoti trīsdimensiju grafikas programmās. Šādus attēlus var pagriezt un apskatīt no dažādām pusēm.
3. Attēli ir jāiesniedz krāsā. Ja jūs filiālē iedomāties bukletu, tad brošūrai jābūt zaļai, un filiālei jābūt brūnai. Ja jūs attēlojat "luksofora" attēlu, mēģiniet redzēt zaļas, dzeltenas un sarkanas krāsas.

4. Pārstāvētajiem attēliem jābūt detalizētiem. Ja jūs attēlojat “tālruņa” attēlu, jums ir nepieciešams to psihiski pārbaudīt un skaidri redzēt, kuras tālruņa daļas jūs pārstāvat. Ja tas ir mobilais tālrunis, jūs varat izvēlēties šādus attēlus: antena, displejs, pogas, vāks, siksna, ādas korpuss, akumulators.

Šajā saitē var apskatīt detalizētu videoklipu par meistarklasi, kas veltīta mnemonikai. Https://www.youtube.com/watch?v=IwCloinMPb4

Mēs sniegsim piemērus par dažiem angļu vārdiem - attēliem par tēmu “Mēbeles. Māja. "

Kā ātri un viegli iegaumēt angļu vārdus

Daudziem, kas tikko sāk mācīties angļu valodu, bieži rodas jautājums, cik viegli ir atcerēties lielu skaitu angļu vārdu. Šajā rakstā mēs centīsimies risināt šo problēmu, runājot par Mnemologistu priekšrocībām un trūkumiem svešvalodas apguves procesā, kā arī daudzu praktisku un teorētisku ieteikumu vākšanu un apvienošanu ar studentiem.

Atmiņas un angļu vārdu saglabāšana

Mūsu mājas lapā jūs varat atrast apmācību par atmiņas attīstību, jo īpaši par iegaumēšanas iemaņām. Viena no šīs apmācības stundām ir veltīta mnemonijai kā speciāli izstrādātiem paņēmieniem un metodēm, kas atvieglo noteiktu veidu informācijas iegaumēšanu.

Angļu valodas apguves procesā var būt noderīga fonētisko asociāciju metode un visu sajūtu mijiedarbības metode. Mūsdienās daži svešvalodu mācīšanas centri aktīvi izmanto tos izglītības programmās. Kā šīs metodes var palīdzēt viegli apgūt angļu valodas vārdus?

Fonētisko asociāciju metode balstās uz to, ka lielākajā daļā mūsdienu valodu ir līdzīgi skaņas un jēgas vārdi (piemēram, “žurnāls” - “žurnāls”), bet biežāk tie ir gandrīz vienādi, un nozīme ir pilnīgi atšķirīga. Tos sauc arī par "tulkotāja viltus draugiem", vairāk par to, ko var lasīt Wikipedia. Viņi mūs interesē tāpēc, ka ir vieglāk atcerēties jaunu vārdu, ja tas ir asociatīvs izvēlēties līdzskaņu savā dzimtajā valodā. Kā piemēru var minēt angļu vārdus "sveķi" (sveķi), kas atbilst Krievijas "gumijai". Tā kā abas vielas ir polimēri, to degšanas procesā veidojas līdzīga darvas masa, kas var būt vienojošs aspekts. Šis piemērs nav vieglākais, bet mēs to piešķiram tikai kā metodes demonstrēšanas veidu.

Visu sajūtu mijiedarbības uzņemšanas būtība nāk uz to, ka angļu valodas apguves procesā attiecīgajam vārdam ir jābūt saistītam ar noteiktu vārdu. Nepieciešams iegaumēt vārda tulkojumu dzimtajā valodā („zieds” - „zieds”), bet mēģināt veidot tēlu ziedam prātā. Tā ir noderīga metode, jo asociācija ar jēdzienu, nevis tulkojumu ļauj runāt svešvalodā, runājot svešvalodā, nevis tulkot to, ko vēlaties teikt no krievu valodas uz angļu valodu, vispirms galvā un pēc tam lietojot to runā.

Ikviens, kas mācījies angļu valodu skolā vai kursos, atcerēsies, ka mācīšanās tika sadalīta tematiskos blokos: pārtika, iepirkšanās, sports, brīvdienas utt. Strukturēšana, ko izmanto kopā ar visu sajūtu mijiedarbības metodi, dos vislabāko rezultātu, jo tas ļauj apvienot katram vārdam izveidotos attēlus tematiskajās grupās, kas atvieglos to iegaumēšanu.

Neapšaubāma priekšrocība, lietojot mnemoniku, ir tā, ka, neskatoties uz valodas prakses trūkumu, pēc ilga laika jūs varēsiet atjaunot vienu vai otru vārdu atmiņā. Tajā pašā laikā daudzi kritizē šādu metodi kā “nogrieztu” no reālās valodas, jo vārda iegaumēšana kā tās definējošo īpašību kopums, kā arī citā valodā (fonētisko asociāciju metode) rada grūtības ātri veidot runu nākotnē.

Ieteikumi un padomi

Cik efektīvs ir mācīšanās process, izmantojot atmiņas tehniķus, atstāsim to katram pašam. Tajā pašā blokā mēs centāmies iegūt noderīgus ieteikumus no dažādām mācību grāmatām, izglītības resursiem un tiešsaistes materiāliem ikvienam, kurš vēlas uzzināt, kā ātri un viegli iegaumēt angļu vārdus:

  1. Ir statistika, ka vismaz 30% jauno vārdu tiek atcerēti, kad tie tiek pārcelti uz savu vārdu krājumu. Tas daļēji izskaidro skolotāju stingrās prasības saglabāt piezīmju grāmatiņu jaunu vārdu rakstīšanai.
  2. Ja jums jāzina daudz vārdu uz noteiktu laiku, jāizveido kartes, pierakstiet angļu valodas vārdu vienā pusē, uz otru tulkojumu un nēsājiet tos kopā ar jums. Tiklīdz parādās brīva minūte, izņemiet kartes un atkārtojiet vārdus.
  3. Vienkāršākie jaunie vārdi tiek atgādināti lasīšanas laikā. Lasīt visu angļu valodā: grāmatas, žurnālus, laikrakstus jebkurā formātā, kas jums ir ērti. Jaunie vārdi nekavējoties pārbauda ar vārdnīcu, tulkotāju, iebūvēto Word tēzauru. Priekšrocība ir tā, ka visu to var ērti ievietot tālrunī vai planšetdatorā un strādāt brīvajā laikā jebkurā vietā.
  4. Ja jums ir nepieciešams lasīt un saprast sarežģītus tekstus, neskatoties uz katru vārdu vārdnīcā (pat ja 60% vārdu ir nepazīstami un nesaprotami), mēģiniet veidot izpratni par asociēto vārdnīcu virkni, ko jūs zināt. Tādējādi jūs atradīsiet punktus, āķus, kas jums ir saprotami, un garīgi pārdomājiet, kas ir visa teksta nozīme, intuitīvi mācoties saprast, kas ir rakstīts tekstā.
  5. Jauni vārdi komunikācijas laikā tiek labāk pieminēti. Atrodiet cilvēkus pēc interesēm sociālajos tīklos vai Skype un praktizējiet valodu ar viņiem.
  6. Ja jums ir svarīgs uzdevums mācīties angļu valodu, veiciet pašmācības grafiku. Nosakiet laiku, kurā jūs varat mācīties visefektīvāk, lai neviens netraucētu jums. Konkrētu mērķu noteikšana, pamatojoties uz jūsu vajadzībām (profesionālās tēmas, mutiskās runas izstrāde), norādiet, cik vārdu vēlaties mācīties dienā / nedēļā / mēnesī. Gaisa telpas pirms klases. Veikt pārtraukumus atpūsties, atzīmējiet panākumus un apbalvojiet sevi par rūpību.
  7. Viegli atcerēties, ka neregulārie darbības vārdi palīdzēs jums ievietot materiālus mūsu vietnē.
  8. Izmantot dažādus tiešsaistes resursus apmācībai, konsolidācijai un testēšanai.

Lai palīdzētu studentiem

Mūsdienu pasaule ar strauju informācijas tehnoloģiju attīstību dod mums daudz veidu, kā uzlabot gandrīz jebkuru jomu. Tas jo īpaši attiecas uz angļu valodas apguvi. Zemāk mēs esam apkopojuši interesantākos un noderīgākos resursus, kas palīdzēs viegli iegaumēt angļu vārdus un padarīt mācību procesu daudzveidīgāku:

  • Kurss "Neatkarīga svešvalodu izpēte" ir mūsu kurss ar universāliem ieteikumiem visiem svešvalodu audzēkņiem.
  • Gaisa spēku sadaļa tiem, kas mācās angļu valodu, ir piemērota visiem interesentiem. Dažādas pozīcijas, tēmas, pieejas materiāla prezentācijai. Lielisks bezmaksas pakalpojums.
  • Go4English ir angļu valodas tīmekļa vietne, ko izveidojusi Lielbritānijas konsulāts. Tā satur daudz materiālu, testu un pat īpašas spēles.
  • NewsInLevels - ziņas no visas pasaules par dažādām tēmām ar grūtības pakāpi no iesācēja līdz progresīvam.
  • YouTube - ar šī video hostinga pakalpojuma palīdzību tiek atvērtas lielākās iespējas: no britu un amerikāņu televīzijas programmu skatīšanās uz slaveno Oksfordas un Hārvarda skolotāju tiešsaistes lekcijām. Bet tam ir nepieciešams vismaz vidējais valodas prasmes līmenis.
  • Learnathome - palīdzēt visiem, kas vēlas attīstīt prasmes klausīties un rakstīt, pamatojoties uz slaveno filmu stāstiem.
  • GamestolearnEnglish ir kolekcija ar daudzām spēlēm jaunu vārdu apguvei pēc kategorijas. Interaktīvs interfeiss, plaša izvēle. Piemērots gan bērniem, gan pieaugušajiem.
  • Lingualeo.ru ir mūsu abonentu ieteiktais pakalpojums.

Novēlam jums veiksmi angļu valodas apguvē!

Atsauksmes un komentāri

Dalieties ar savām metodēm un ieskatiem par to, cik viegli ir atcerēties angļu vārdus, izmantojot komentāru veidlapu.

13 angļu vārda iegaumēšanas noslēpumi.

Vārdnīca ir angļu valodas alpha un omega, un jaunu vārdu iegaumēšana ir ātrākais un efektīvākais veids, kā uzlabot savu angļu valodu. Vai ir grūti iegaumēt angļu vārdus?

Mēs zinām, ka katrai personai ir sava vēlamā sistēma informācijas saņemšanai un uzglabāšanai: vizuālā (vizuālā), dzirdes (dzirdes) vai kinestētiskā (taustes). To sauc par vadošo pārstāvju sistēmu. (R. Bendler un D. Grinder "NLP apmācības ievadkurss") Atkarībā no tā, kura no sistēmām ir vadoša, cilvēki parasti tiek sadalīti vizuālā, audiālā un kinestētikā. Šie veidi ir reti sastopami tīrā veidā, tie biežāk ir sajaukti: vizuāli kinestētiski vai vizuāli dzirdami utt. Tomēr, zinot, kāda veida jūs esat, varat izvēlēties visefektīvāko veidu, kā iegaumēt jaunus vārdus.

Vizuāli (35% iedzīvotāju) Šie cilvēki ir lieliski



vizuālā atmiņa. Lai veiksmīgi saglabātu atmiņu, viņiem vajadzētu redzēt pēc iespējas vairāk jaunu vārdu krājumu.

Audials (25% iedzīvotāju)

Šie cilvēki uztver pasauli caur skaņām. Ir ieteicams, lai audioala biežāk klausītos audio un video ierakstus. Labāk viņiem ir pateikt skaļi, ko viņi lasa vai raksta.

Kinestētika (40% iedzīvotāju)

Šie cilvēki uztver informāciju caur jūtām, emocijām, instinktīvām jūtām, pieskārieniem. Ir ļoti labi ierakstīt jaunus vārdus ar roku vai ierakstīt datorā - lai justos ar instrumentu (piezīmjdatoru, zīmuļu, marķieru) kustībām un tekstūru, iegaumēts vārdnīca.

Tātad, atklāsim dažus angļu vārda atcerēšanās noslēpumus:

1. Parakstiet visus apkārtējos objektus.

Vai jūs zināt vienkāršāko lietu nosaukumus mājās? Tās ir visbiežāk lietotās vārdnīcas! Veikt spilgti zaļu papīru un biezu marķieri. Stick spilgti papīra gabali ar angļu vārdiem par visu dzīvoklī: no ligzdas līdz kumodes. Nedēļā jūs atcerēsieties parakstīto objektu nosaukumus. Ja neesat jauns valodas apguvei, tad uzdevums var būt sarežģīts. Piemēram, uzlociet krēslu (“krēsls”), uzvelciet uz galda atvilktni, “lai izvilktu” grāmatā, un “skatīties savu svaru” mērogā. Neierobežots lauks radošumam! Vizuāli, tas ir veids, kā jums.

2. Izveidojiet kartes.
Kinestētikai ir svarīgi neredzēt vai dzirdēt vārdu, bet „turēt to rokās”, lai to sajustu. Pirkt piezīmju lapu bloku, uzrakstiet vārdu vienā pusē un tulkojumu un šī vārda piemēru no otras puses. Veikt kartes ar jums, un, ja jums ir brīva minūte, skatieties (transportā, rindā utt.). Paskaties uz vārdu un atcerieties tās nozīmi. Jūs nevarat atcerēties - pagrieziet karti un atkal izlasiet tulkojumu un piemēru. Šī metode ir piemērota arī vizuāliem. Zīmējiet attēlus vārdiem un izteicieniem, kurus nevēlaties atcerēties. Vai neesat mākslinieks? Tas nav svarīgi, tas ir attēls jums.

3. Izveidojiet atmiņas karti.

Vēl viens veids, kā vizualizēt, ir atmiņas karte (Mind Maps) (Tony Buzan "The Mind Map Book"). Tās ir blokshēmas, kas palīdz mācīt vārdus pēc tēmas. Mēs uzņemam lielu papīra lapu, mēs rakstām tēmas centrā, piemēram, “Ceļojums”. No šī vārda zīmējam bultas - mazākas tēmas - transports, viesnīca, ekskursijas. Nākamais slānis ir vēl precīzāks: lidmašīna, brokastis, piemineklis. Jūs varat izveidot ceturto un pat piekto slāni. Tā rezultātā mēs saņemam loģisku un detalizētu shēmu. Daži no vārdiem, ko jūs atceraties shēmas zīmēšanas procesā. Pārējā - to atkārtoti no atmiņas vairākas reizes.

4. Izmantojiet, lai iegaumētu mnemoniskus trikus. (no grieķu valodas “mnemonikon” - iegaumēšanas māksla) Viena no šīm metodēm ir tiešas asociācijas metode. Jūs saistāt jaunu vārdu ar kādu attēlu - smieklīgu, spilgtu vai negaidītu. Mnemonisks iesaka atrast vārdus, kas ir līdzīgi angļu valodai dzimtajā valodā. Piemēram, vārds "puddle" ir pūķis. Lai šo vārdu iegaumētu, varat izmantot mnemofrase: "Es joprojām krita un iekrita pudiņā" (no Vikipēdijas). Vai vēl viens piemērs: vārds "dārzs" ir dārzs. Šeit mnemofrase palīdzēs: „Šajā dārzā ir atrodami visi rāpuļi.” "Šajā dārzā...". Galvenais ir atrast veiksmīgu asociāciju.
Anglo-krievu rimi ir vēl viena lieliska bērnu un pieaugušo mnemoniska ierīce:

"Dārgums meklēja vienu ekscentru

Visu mēnesi izraktas raktas

(AA Pyltsyn "angļu valoda ģimenes lokā")

"Spīle ir asa kā stikls, spīle angļu valodā ir naga."

Mnemoniskie triki būs piemēroti jebkuram tipam. Vizuāli zīmē sev priekšstatu par acīm, klausītāji iegaumē saskaņā ar skaņām asociācijām (dārza bastards), un kinestētika var sajust vārdus, kas emocionāli ļauj izpaust vienu vai otru nozīmi caur sevi.

5. Humora jauni vārdi.

Jā, jā! Izvēlieties iecienītāko motīvu un dziediet vārdus, kurus vēlaties mācīties. Jūs būsiet pārsteigti. Vārdi tiks atcerēti daudz ātrāk. Jūs neesat profesionāls dziedātājs? Balss un dzirdes klātbūtne nav nepieciešama. Jūs vienkārši vēlaties atcerēties vārdus. Šī metode ir laba audiālēm.

6. Izveidojiet "akordeonu".

Paņemiet papīra gabalu un uzrakstiet 10 angļu valodas vārdus, kurus vēlaties iegaumēt (vienskaitlī, darbības vārdi bezgalīgajā), zīmējiet līniju un uzrakstiet tulkojumu krievu valodā. Tad lieciet loksni tā, lai angļu valodas versija nebūtu redzama un rakstītu no atmiņas angļu valodā. Un tā, līdz lapa beidzas. Neaizmirstiet. Ja jūs labi atceraties ne visu, veiciet citu „akordeonu”.
7. Izveidojiet mazus stāstus.
Viens no interesantākajiem trikiem. Paņemiet desmit jaunus vārdus, uzrakstiet tos uz papīra lapas un izdomājiet no viņiem smieklīgu stāstu angļu valodā. Tas palīdz iegaumēt jaunus vārdus un tulkot vārdus no jūsu pasīvās vārdnīcas uz aktīvo vārdnīcu. Smieklīgāks un negaidītākais jūsu stāsts, jo labāk tiks pieminēti vārdi.

8. Atrisiniet krustvārdu mīklas.

Vēl viens jautrs veids, kā iegaumēt vārdus. Labāk ir sākt ar izglītības krustvārdu mīklas, kas ir īpaši izstrādātas valodas apguvei. Laika gaitā krustvārdu mīklas var kļūt arvien grūtākas.

9. Uzziniet parastākos vārdus, kas atbilst jūsu līmenim.

Angļu valodā ir tā saucamā frekvence, kas ir visbiežāk lietotā vārdnīca. No viņas pētījuma un jāsāk. Nekautrējieties nekavējoties apgūt tādus vārdus kā "salīdzinoši" (salīdzinoši), "prasmīgi" (prasmīgi) vai "pamatot" (lai pamatotu), lai izbrīnītu tos, kas ir ap jums, ar angļu valodas skaistumu. Dariet to, ja jūsu līmenis ir augstāks. Ja jūs uzzināt vārdus "milzīgs" (milzīgs) un "tiny" (tiny), ja jūs nezināt tādus vienkāršus vārdus kā "liels" (liels) un "mazs" (mazs)?

10. Mācīties vārdus kontekstā.

Iegaumējiet vārda specifisko, šauru nozīmi. Ja, piemēram, esat sastapies ar vārdu „naudas sods”, jūs atklājāt, ka tas nozīmē „skaisti”, un tas iekļaujas kontekstā, tad apstājas. Neaizmirstiet visas šī vārda nozīmes vārdnīcā. Pašlaik jums nav nozīmes, ka tas ir arī „labi”, „ļoti plāns vai šaurs”, „izsmalcināts, elegants” un tā tālāk. Un, ja jūs kādreiz sastopaties „smalkā” citā tekstā un ar citu nozīmi, iemācieties šo vārdu kā pilnīgi jaunu.

11. Atcerieties: atmiņā saglabājamās informācijas vienībai jābūt pēc iespējas ilgākai (vārdu vai frāzi).

Vienmēr iemācīties vārdu ar vārdiem ap to: darbības vārdu ar savu raksturīgo priekšrakstu: “klausīties”, īpašības vārdu c: “pūkains kaķis”, visu izteiksmi: „Tu esi smieklīgs!” Katram jaunam vārdam mēģiniet atcerēties sinonīmu vai antonīmu lai saistītu vārdu, kuru esat veiksmīgi atcerējies. Piemēram, palieliniet - samaziniet un palieliniet -. Būs vieglāk tos atbrīvot no atmiņas, kad jums ir nepieciešams viens no tiem.

12. Vārda atcerēšanās nedrīkst būt mērķis.

Memorizācijai vajadzētu būt tikai darbībai, kuras mērķis ir sasniegt mērķi. Sākot mācīties jaunus vārdus, pastāstiet sev, ka mācāt valodu, lai atcerētos visu savu dzīvi. Iedvesmojiet sevi: "Es ilgi atceros šos vārdus." Šāda instalācija ļaus jums iegaumēt vārdus spēcīgāk.

13. Atkārtojiet jaunos vārdus racionāli.

Tulkot jaunu vārdu krājumu no īstermiņa uz ilgtermiņa atmiņu. Informācijas zuduma varbūtība ir maksimāla noslēgšanas sākumposmā. Laika intervāls starp atkārtojumiem ir pakāpeniski jāpalielina. Atkārtojiet katru vārdu daļu 1., 2., 4. un 7. dienā. Informācija tiks atcerēta daudz labāk nekā tad, ja visas piecas atkārtošanās ir pabeigtas pirmajā dienā. (Franz Loeser "Atmiņas apmācība").

Izmēģiniet pēc iespējas vairāk metožu vārdiem, eksperimentējiet un noskaidrojiet, kādas metodes jums ir piemērotas. Dare!

Veselova Natalia Stepanovna

Svešvalodu skolu metodistu tīkls ALIBRA SKOLS

Angļu valodas apguves metodes

Angļu valodas mnemonika ir īsta pestīšana tiem, kas mācās svešvārdus ar grūtībām.

Metodes ir vērstas uz vārda saistību ar attēlu. Lai to izveidotu, tiek izmantotas tiešas un netiešas asociācijas. Piemēram, vārdu "nakts" var uzzināt šādi: "nakts" sākas ar burtu "H" - burtu "H" tumši zilā krāsā ar zvaigznēm. Pēc tam, kad smadzenes pieņems asociāciju, jebkura vārda "nakts" pieminēšana radīs iegaumētu attēlu jūsu galvā.

Angļu valodas apguves metodes

Šajā rakstā Ramon Compayo jau esam snieguši vairākas mnemonijas metodes.

Piedāvājam apgūt jaunos vingrinājumus:

  • Rakstu metode līdzskaņu vārdos un vizualizācijā. Nepieciešams, lai uzzinātu vārdu stick (stick). Zīmējiet bildi: jūs lauzt stiklu ar nūju. Pierakstieties krievu valodā: "Es salauju stiklu." Vārdā stikls aizvieto E ar AND un šķērsojiet LO. Jums izdosies: "Es salaušu Tacku". Tieša smadzeņu saistība - to var salauzt ar HOB.
  • Laika izteikšanas metode, izmantojot svešvalodas nozīmi krievu valodā un krievu vārds, kas līdzinās svešiniekam. Vārds „uzvedība” ir rīcība. Izlases teikums: "Viņš pavadīja internetu, lai nokļūtu VKontakte" (līdzskaņa - uzvedība).
  • Pievienojiet vārdu ar skaņu. Bow - priekšgala uzņemšanai. Iedomājieties, ka jūs stāvat ar ieročiem un lēnām atlaidiet virkni. Tajā pašā laikā jūs dzirdat zvana skaņu "Bau". Koncentrējieties uz skaņu, metālisko vibrāciju.
  • Pievienojiet vārdu ar sajūtu. Acis - acs. Jūs guļat zem koka, pēkšņi kaut kas acī. Jūs kliedza "Ay!" Atcerieties svešķermeņu sajūtu acī; sajūta, kad iznāk neparedzēta "Ay!"

Mnemotehniskās metodes izdodas cilvēkiem, kuri lieto Glicīnu D3. Aktīvā viela stimulē smadzeņu darbību, lai palielinātu atmiņā saglabāto informāciju.

Video ar memotehniku ​​metodēm angļu valodā

Video ilustrē konsonanses tehniku, ko mēs rakstījām par iepriekš minēto, un ļauj vienā stundā iegaumēt 10–15 jaunus vārdus.

4 mnemonikas nodarbību sērija: video demonstrē mnemoniskus trikus vienkāršākajiem vārdiem.

Pieteikumi tālrunī, lai apgūtu angļu valodas vārdus

Angļu valodas apgūšana ne vienmēr tiek pārtraukta uz visu dienu: lejupielādējiet vienu vai vairākas programmas, lai kabatā būtu atdzist konsultācijas.

  • "Uzziniet 90% no nedēļas vārdiem!" Angļu valodā 300 vārdi, kas veido ikdienas komunikācijas pamatu. Ka viņi piedāvā apgūt izstrādātājus. Apmācība tiek organizēta testa veidā: jums tiek dots vārds angļu valodā un piedāvāt tulkošanas iespējas. Jūs izvēlaties pareizo atbildi. Nodarbības laikā katrs vārds tiek rādīts 5 reizes: ja atbildes ir pareizas, vārds tiek uzskatīts par iemācītu un aizstāts ar jaunu.
  • "Uzziniet angļu valodu ar attēliem." Pievienoti 3000 ilustrēti vārdi. Varat iesaistīties bezsaistes režīmā: fokusējieties uz fotoattēlu, saistiet to ar iegaumējamo vārdu. Lietotāji, kas lejupielādēja pieteikumu, apgalvo, ka tas ir labākais variants angļu valodas apguvei.
  • "Bravolols". Tēmas ir sadalītas īpašos blokos. Iegaumēšanai ieteicams spēlēt ar intonāciju - tā ir viena no mnemoniskajām metodēm. Jūs atceraties vārdu, pamatojoties uz ziņojumu, ar kuru tas tika runāts. Diktors piedāvā izrunāt teikumus pieklājīgi, ļaunprātīgi vai priecīgi.

Ja jūs zināt interesantas mnemoniskas metodes angļu valodas apguvei, dalieties komentāros! Jauka diena!

Mnemonika - sistēma jaunu vārdu iegaumēšanai angļu valodas stundās

MBOU ģimnāzijas numurs 000

Mnemonika - sistēma jaunu vārdu iegaumēšanai angļu valodas stundās

(rokasgrāmata skolēniem no 5. līdz 7. klasei)

No kompilatora autora:

Šis darbs tika veikts 5-7. Klašu skolēniem kā mācību grāmata atmiņas un veiksmīgu angļu valodas vārdu, frāžu, izteiksmju veidošanai ne tikai mācību materiāla apjomā par programmu, bet arī turpmākai veiksmīgai valodas apguvei.

Mnemonika - sistēma jaunu vārdu iegaumēšanai angļu valodas stundās

Angļu valoda kļūst neinteresanta tikai vienā gadījumā - nepieciešamais mācību materiāla iegaumēšanas procesa kavēšana mācību grāmatās diemžēl netiek ņemta vērā. Tāpēc mēs nolēmām pāriet uz jaunu angļu valodas vārda iegaumēšanas tehniku.

Vārdi “mnemonika”, “mnemonika” ir sinonīmi un nozīmē to pašu procesu - iegaumēšanu. Mnemonika, šajā darbā mēs izmantosim šo jēdzienu, ir daudzdimensiju. Šī metode ietver jaunu vārdu iegaumēšanu, bet arī valodas apguves procesu kopumā.

Mnemotehnikas izmantošana angļu valodas mācīšanā tiek uzskatīta par palīglīdzekli. Skolēni attīsta domāšanas spēju, radošumu un vēlmi rūpīgi izpētīt materiālu. Mnemonijas galvenie principi ir asociācijas un attēlu veidošanās. Attēls vienmēr ir smadzeņu reakcija uz vārdiem, kas jāsaprot. Piemēram, jūs redzat automašīnu, un jūsu prātā, ja mācāties angļu valodu, izruna šajā valodā ir “A auto”. Fonētisko asociāciju metode ar angļu valodas vārdu, piem., „Pūķis”, kas iegaumēts angļu vārds. Saskanē ar krievu verbi "krita". Jums jāzina, ka mnemonika atvieglo valodas apguves procesu! Un valodas apguve kļūst augstas kvalitātes un ātra. Šī metode sniedz informāciju no angļu valodas mācību grāmatas tieši studenta smadzenēs, nodrošina ilgtermiņa iegaumēšanu, attīsta runas prasmes un izprot angļu valodas runu bez iekšējās tulkošanas angļu valodā.

Angļu vārda iegaumēšanas secība.

1. Atsauces attēlu izveide. Jebkurš vārds ir stimuls, un iegaumēšana notiek tieši tad, kad rakstzīmes iekļūst smadzenēs. Piemēram: plakne.

2. Detalizēts attēlu attēlojums. Lietvārds kā runas daļa.

3. Angļu vārda krievu tulkojuma reproducēšana. Lai atveidotu krievu tulkojumu angļu valodā, atcerieties šo attēlu secību.

4. Attēls un tā izruna angļu valodā.

a) Klausieties angļu valodas vārdu vairākas reizes un uzrādīt attēlu.

b) Iegaumējiet izrunu, izmantojot fonētiskos grafiskos kodus, tas ir, vārdu daļas, kas ir līdzīgas angļu transkripcijas skaņām.

Īstermiņa atmiņā tiek glabāta informācija līdz vairākiem mēnešiem un ilgtermiņa līdzekļi - informācija par dzīvību. Aktivizējiet jaunus vārdus, nevis atkārtojot tos, bet izgūstot tos no atmiņas. Klausieties kompaktdiskus, lasiet tekstus, tulkot frāzes un teikumus, sagatavojiet savus paziņojumus.

"Pavelšana" no jaunu vārdu atmiņas.

Vārdu krājums aktīvā.

Aktīvās vārdnīcas veidošanā mēs domājam:

a) klausīšanās izpratne;

c) vārda pareizrakstība;

d) vārda izrunu.

Cicero metode ir balstīta uz dabiskām asociācijām, tas ir, uz savienojumiem, ko automātiski veido smadzenes, kad tā uztver tuvējos objektus (vai savienojumus). Katrs cilvēks var precīzi atcerēties pastāvīgo objektu izkārtojumu savā dzīvoklī. Šie savienojumi smadzenēs ir labi nostiprināti to regulārās uztveres dēļ [2, 20. lpp.]

Atsauces attēlu sistēmas izveide

Jūs labi pazīstat savu dzīvokli. Atcerieties, ka savā atmiņā ir jānorāda tajā esošo telpu secība. Istabu secība vienmēr ir nepieciešama, lai stingri ievērotu kārtību.

Pievērsiet uzmanību numuram Nr. 1 (attēlā tas ir ieejas zāle). Jūsu iztēlē apceļojiet telpu pa pulksteņa rādītāju virzienā ap perimetru, pievēršot uzmanību tur esošajiem objektiem. [2, c.26]

Atceroties nākamo objektu, turiet to savā iztēlē un apsveriet sīkāk. Vienā istabā iezīmējiet 10 vienumus. Tos nedrīkst atkārtot.

Labojiet atmiņā 10 izvēlēto vienību secību, vairākas reizes atceroties šo secību. Atceroties objektu secību, vienkārši mēģiniet tos apskatīt savā iztēlē, nomācot to atbilstošo attēlu garīgo izrunu [2, 37. lpp.]

Ieteikumi jaunu vārdu iegaumēšanai

Vilciena uzmanība, lai sasniegtu tās efektivitāti, saglabātu ilgtermiņa uzmanību.

Mnemotehnoloģija automātiski darbojas, lai atbalstītu uzmanību. Jo lielāks angļu valodas vārds, ko students atceras, jo lielāka uzmanība ir koncentrēta.

Ko skolēns parasti raksta krāpnieciskai lapai? Angļu uzvārdi, vietu nosaukumi, termini. Tas viss nav nekavējoties atcerēts. Tā kā smadzenēm nav vizuālu attēlu. Un, ja nav attēlu, atmiņa ir bezspēcīga un studentam ir lielas grūtības. Garīgā aktivitāte apzināti ietver atmiņas procesu.

Šī darbība nozīmē palielināt attēlu vai to samazināt.

Nākamo darbību sauc par “attēla rotāciju”. Mēģiniet rotēt dažādus attēlus savā iztēlē.

Jūs varat palielināt vai samazināt attēlus kopā ar rotāciju.

Mainiet attēlu no maziem uz lieliem. Ļoti vienkārša iztēles darbība.

Vienu un to pašu var attēlot ar dažādiem vizuāliem attēliem, piemēram:

Vārds "lampa" var nozīmēt arī atšķirīgus vizuālos attēlus.

Nākamo garīgo darbību sauc par "attēla pārklājumu". Viens attēls šķiet mazliet tālāk, otrs - tuvāk.

Iegaumēšanas kvalitāti ietekmē nevis savienojuma veids, bet gan prezentēto attēlu kvalitāte. Tiem vienmēr jābūt pietiekami lieliem, apjomīgiem, detalizētiem, krāsainiem, vienkāršiem un specifiskiem.

Attēls, kas apzīmēts ar vārdu.

Iegaumējot angļu vārdus, izmantojot mnemoloģijas metodes, ir nepieciešams uzzināt, kā ātri izvēlēties attēlus lietvārdiem. Bet, lai ātri atlasītu attēlus darbības vārdiem, īpašības vārdiem, adverbiem - jums ir nepieciešams praktizēt.

Dažiem vārdiem „panākumi” ir miljoniem banku kontu (maisa attēls ar naudu), citiem - pirmā vieta sporta pasākumā (zelta medaļa).

Ja attēls nenotiek, skatiet enciklopēdisko vārdnīcu.

Vārds “citronu”, kas izrunāts dažādās valodās, rada tikpat lielus attēlus gan krievu, gan angļu un japāņu iztēlei.

Savā iztēlei katrs cilvēks, neatkarīgi no valodas, kurā viņš runā, domā ar tādiem pašiem vizuālajiem attēliem. Ja amerikāņi būtu izteikuši savu domu ar papīra un zīmuļa palīdzību, zīmējot atbilstošos attēlus, japāņi to būtu viegli sapratuši.

Mnemonika

Tiem, kas nav informēti par to, kas tas ir: mnemonika - iegaumēšanas māksla ir metožu un metožu kopums, kas atvieglo atmiņu un palielina atmiņas apjomu, veidojot mākslīgas asociācijas ”(pēc M. A. Ziganova, 2000).

Dažās jomās mnemotechnique sniedz patiešām pārsteidzošus rezultātus: ar palīdzību jūs varat viegli atcerēties garus numurus, adreses, kompleksos uzvārdus utt. - visās šajās jomās nav viegli atcerēties tiešu pieredzi (vizuālo vai dzirdes). Un tiešām, kā atcerēties numuru 73968044873? Apgūstot mnemotehniskās metodes, varat to izdarīt diezgan viegli.

Bet es nedomāju, ka svešvaloda būtu jāmācās, izmantojot mnemotehniku. Ja runājam par mutisku runu, kas ir jebkuras valodas pamatā, tad jūsu mērķis ir saistīt, kā konkrēts vārds skan tā attēlā. Piemēram, angļu vārda “tree” skaņai jābūt saistītai ar redzes (kā koku izskats), dzirdes (piemēram, lapu rust) un kinestētikas (kā mizas raupjums jūtama) attēlus (salīdziniet ar dzimto valodu). Ja šī asociācija „vārda skaņa ir vārda attēlu kolekcija” ir spēcīga, tad, kad redzat koku reālajā dzīvē, jūs to vēlaties saukt par „koku”, un - tāpat - kad dzirdat kādu, kas saka „koks”, jūs redzēsiet parādīsies koka attēls, nevis krievu vārda attēls vai krievu valoda 3, kas var notikt, ja atceraties angļu vārdu „koks”, saistot (savienojot) savu skaņu ar krievu vārda “trīs” skaņu. Šādas valodu asociācijas vairumā gadījumu traucē, kavē spontānu runāšanu un izpratni par ārējo runu pēc auss.

Ir pat metodes, kas veicina atmiņas metožu aktīvu izmantošanu vārdu iegaumēšanai. Piemēram, es sniegšu Samvel Gharibyan metodi (“angļu bez angļu”, 2002).

Angļu valodas vārdam “abonents” (“abonents”) tiek ieteikts iegaumēt, izlasot (vai mācoties) 2 frāzes:
"(Zupa būtu uz malas), pat lai laizītu, ko GSM abonents neēd."
"SUBSCRIBER atrodas zonā un īslaicīgi nav pieejams."

Vai arī vārds "bēdas" (skumjas):
"Bēdas ievainotajam tīģerim (griffes) vēršas pār viņu",
“Ja jūs palīdzat draugam GRIEF, viņš jūs atcerēsies, kad viņš atgriezīsies GRIEF.”

Pat verbam “must” („must”) tiek ieteikts iegaumēt ar mnemotechnikas palīdzību! N-jā... Ja, protams, vēlaties uztraukties ar tādiem attēliem - vizualizācijām, kas jums nekad nebūs vajadzīgs, apgūstot citu valodu (ja vien jūs nevēlaties stādīt savus draugus par šo „brīnuma metodi”), tad lūdzu! No vārdnīcas, kas šādā veidā iemācījušies, viegli un brīvi svešvalodā ir milzīgs bezdibenis, kuru būs grūti pārlēkt. Nemaz nerunājot par diezgan stingro divu valodu sajaukšanu, uz kuru atsaucas autors.

Es domāju, ka jums nevajadzētu izmantot gnemotehniskās metodes un rakstīšanas attīstību. Īpaši populāra ir hieroglifu izpēte, izmantojot mnemotehnikas. Es uzskatu, ka papildu vizuālās (vai citas) informācijas hieroglifā “piekāršana” palēninās rakstīšanas uztveri. Tāpat kā nevajadzīgas gramatisko shēmu izpētes gadījumā (nodaļa "NLP modelēšana: nav analīzes!"), Šī papildu informācija ir papildu solis stratēģijā "Es redzēju, es sapratu." Tas pats attiecas uz spēju pašiem rakstīt hieroglifus. Es domāju, ka viss ir jūsu vizuālās sistēmas attīstības pakāpē. Atgādiniet, ka daži mākslinieki gleznoja diezgan sarežģītus (!) Attēlus no atmiņas. ”Un mums ir nepieciešams izdarīt tikai vienu hieroglifu, un hieroglifu komponentu kopums ir diezgan ierobežots - šīs sastāvdaļas ir ātri apgūtas. Tātad, patiesībā tas viss izpaužas kā prasme kvalitatīvi atcerēties vizuālos attēlus, kas, starp citu, ir diezgan attīstīta prasme.

Kā ātri apgūt daudz angļu vārdu: efektīvas iegaumēšanas metodes

Šķiet, ka no ceturtās pakāpes ir vienkārša matemātikas problēma: ja katru dienu jūs iemācīsieties 30-35 angļu vārdus dienā, cik angļu valodas vārdus jūs varat mācīties mēnesī un gadā?

Protams, jūs viegli aprēķināt: jūs varat uzzināt par tūkstoš angļu vārdiem mēnesī un attiecīgi 12 000 vārdu gadā. Nez, kāda ir pieredze un prakse?

Jūs varat identificēt, jūs varat identificēt! Ne tikai izpratne ir ierobežota, bet arī pieredze. Cilvēks aug pa valodu. Ikreiz, kad viņš ierobežo valodu, viņš atkārtojas!

Samazinoties vārdnīcu skaitam, samazinās to sajūtu skaits, kuras var izteikt, to notikumu skaits, kurus varat aprakstīt, to priekšmetu skaits, kurus varat nosaukt. Ne tikai izpratne, bet arī pieredze ir ierobežota. Cilvēks aug, pateicoties valodai. Ikreiz, kad viņš ierobežo valodu, viņš atsakās.

Kā rāda prakse, jūs varat mācīties kaut ko, bet, lai saglabātu aktīvo krājumu un regulāri lietotu runā, tas nedarbosies. Ātri tiek aizmirsti vārdi bez prakses un asociatīvās saites, par kuriem runā intensīvo angļu valodas kursu veidotāji.

Taisnība, jums vienmēr ir iespēja atcerēties lielu skaitu angļu vārdu - tas viss ir atkarīgs no atmiņas īpatnībām un angļu vārda iegaumēšanas metodēm, par kurām mēs šodien runāsim.

Kā ātri iemācīties daudz angļu vārdu

Angļu valodas vārdu mācīšana nav tik sarežģīta, kā šķiet pirmajā acu uzmetienā. Nepazīstamu vārdu vārda parakstīšana ir viena no efektīvajām iegaumēšanas metodēm.

Vai vēlaties īsā laikā uzzināt daudz angļu valodas vārdu? Vācu zinātnieks Ebingaus konstatēja, ka mehāniskās iegaumēšanas laikā, ti, kad persona nesaprot materiāla nozīmi un neizmanto mnemoniku, pēc stundas tikai 44% informācijas paliek atmiņā, bet nedēļu vēlāk - mazāk nekā 25%. Par laimi, ar apzinātu atmiņu, informācija tiek aizmirsta daudz lēnāk.

Pirmkārt, ir jānosaka, kā jums ir vieglāk iegūt jaunu informāciju: ar auss, redzēt vai ierakstīt?

Tas neņem daudz laika, bet nākotnē tas ievērojami atvieglos efektīvu apmācības un efektīvu metožu izvēli. Viens no testiem, kas palīdzēs jums noteikt, cik viegli ir iegaumēt jaunu informāciju, ir parādīts šajā vietnē. Atbildot uz 30 jautājumiem, jūs varat precīzi zināt, kāda veida jūs esat.

Īsāk sakot, mēs atceramies, ka vizuāli viegli iegaumē jaunus vārdus, redzēt vai lasīt, audiālus - ar auss, un kinestētikai jābūt kustībā, piemēram, lai rakstītu informāciju uz papīra.

Mūsdienu pasaulē vairumā cilvēku dominē jaunās informācijas vizuālā uztvere. Atcerieties, cik ilgi kaitinošas reklāmas, kas redzamas televīzijā, vai plakāti un baneri, kas apžilbina pilsētas ielas, tiek saglabāti mūsu atmiņā.

Jums arī jāzina, ka 100% vizuālo attēlu vai audiālu nav. Taču kanāls joprojām dominē, un tas ir jāizmanto, ja jūsu mērķis ir ātri apgūt daudz angļu valodas vārdu.

Vizuālā metode angļu vārda iegaumēšanai

Raksturojums un informācijas uztveršanas shēma, izmantojot vizuālos attēlus.

Ja jūs izlasījāt Džona Londona romānu „Martin Eden”, tad visticamāk, atcerieties, ka galvenais varonis mācīja lielu skaitu akadēmisko vārdu, ielīmējot lapas ar jauniem vārdiem mājās.

Vizuālā metode angļu vārda iegaumēšanai ir ielīmēt visus priekšmetus, kas jūs ieskauj ar uzlīmēm ar jauniem vārdiem. Kā darbojas vizuālā metode? Jūs pastāvīgi sastopaties ar angļu valodas pārpilnību, lasāt, iegaumēt un, protams, lietojat angļu valodas vārdus.

Iegādājieties veikalā vai izveidojiet savas kartes ar jauniem vārdiem, tulkojumiem, transkripcijām un pat lietošanas piemēriem. Šādas kartes ir ērti ņemt līdzi, ja strādāt ilgstoši vai pastāvīgi pazūd rindās. Tos var klasiski izgatavot uz papīra vai lejupielādēt tālrunī.

Piezīme:

Ja jūs tikko sākat mācīties angļu valodu, jūs interesēsit par rakstu „Kā sākt angļu valodas apguvi: mācīšanās noslēpumi”

Internetā jūs varat atrast un lejupielādēt lietojumprogrammas mobilajiem tālruņiem, kas izmanto vizuālu veidu, kā paplašināt vārdu krājumu. Vispopulārākie ir vārdi, ērti desmit un Duolingo: mācīties valodas bez maksas.

Spilgti attēli ar parakstiem, iegaumēšanas simulatoriem, verifikācijas testiem, kas izmanto šīs mobilās lietotnes, palīdzēs jums uzzināt daudz angļu vārdu īsā laikā. Un pats galvenais, viņi vienmēr ir pie rokas!

Ja jūsu līmenis nav sākotnējais (pirms-vidējs vai augstāks), jūs varat skatīties filmas, raidījumus un video ar subtitriem un bez tiem, rakstot ne tikai jaunus vārdus, bet arī noderīgas sarunu frāzes.

Angļu valodas mācības un podkastus

Audiālās informācijas uztveršanas raksturojums un shēma.

Ja jūs piederat retai cilvēku kategorijai (aptuveni 10%), kas mīl un atceras ar ausīm, tad šī ir jūsu metode.

Vārdu krājuma paplašināšanas galvenie nosacījumi ir pastāvīgi klausīties angļu valodu gan mājās virtuvē, gan automašīnā sastrēgumā. Jaunus vārdus un izteicienus var rakstīt un periodiski atkārtot.

Izmantojot šo metodi, nebaidīsieties to klausīties ar auss, un jūsu klausīšanās prasmes uzlabosies.

Sāciet ar vienkāršiem un īsiem audio Podcast epizodiem ar tulkojumu. Tad dodieties uz runas mediju. Varat arī klausīties un tulkot dziesmas, skatīties filmas angļu valodā un TV raidījumus oriģinālā.

TPR metode vārdu krājuma paplašināšanai

Informācijas raksturojums un shēma kinestētikā.

Trešais informācijas uztveres veids, kas ietver kinestētiku, dod priekšroku kustībai uz statisku apmācību. Ja esat kinestētisks, neaizmirstiet pierakstīt jaunus vārdus uz papīra. Tas ir labāk, ja jums ir dienasgrāmatas vārdnīca, kurai laiku pa laikam var piekļūt.

TPR (Total Physical Response) bieži tiek izmantota bērnu mācīšanai. Bet, ticiet man, ja esat kinestētisks, šī metode ir arī jums: ar palīdzību jūs varat viegli iemācīties angļu valodas vārdus un frāzes.

Metodes būtība ir iegaumēt jaunus vārdus, frāzes un leksiskās struktūras ar žestu palīdzību, komandu izpildi, pantomīmu un spēlēm. Piemēram, vārdam (bumbai) ir jāveic darbība, kas saistīta ar šo objektu, piemēram, spēle ar bumbu.

Lai iegūtu plašāku informāciju par TPR metodi, izlasiet rakstu “TPR vai mācieties angļu valodā”.

Vienkārši un efektīvi veidi, kā atcerēties angļu vārdus.

Mnemotechnika un angļu vārdu saglabāšana

Labs piemērs tam, kā darbojas mnemonika.

Viens no visefektīvākajiem veidiem, kā iegaumēt angļu valodu, un pat ārzemju vārdi ir mnemonika. Mnemotehnikas (vai mnemonikas) metode ir balstīta uz attēlu veidošanu jūsu prātā. Jūs lietojat nepieciešamo informāciju, lai to atcerētos, un pārvērstu to par attēlu, izmantojot asociāciju.

Vispirms jums ir jāsaprot, ka smadzenes neaizmirst pašus attēlus, kas parādās galvā, bet savienojumi starp vairākiem attēliem. Ir ļoti svarīgi atcerēties, jo tas ir jāuzsver tieši iegaumēšanas brīdī.

Mnemotehnoloģija aktīvi attīsta atmiņu un domāšanu. Galvenais uzdevums ir radīt attēlus, kurus var apvienot iztēlē dažādos veidos. Attēliem jābūt krāsainiem, lieliem un detalizētiem.

Interesanti:

Angļu valodas mācīšanās ar mnemo palīdzību ir neticami viegli! Mēs izvēlamies līdzīgāko vārdu (vai vairākus vārdus) no dzimtās valodas uz svešvalodu.

Kā mnemonika darbojas, iegaumējot angļu vārdus, apskatīsim piemēru:

Aptuvenais izruna (fonētiskā asociācija) - “padl”

Mnemonisks modelis: "Es joprojām krita un iekrita purvā."

Atmiņas tehnikas izmantošanas piemēri angļu valodas mācīšanā:

Ja jūs izmantojat mnemotechnique, lai paplašinātu vārdu krājumu, ir svarīgi atcerēties, ka jums ir ne tikai jāsaista vārdi viens otram un jāizsaka tie teikuma formā, bet arī jāparāda konkrēta situācija, kurā tas notiek vai tiek teikts.

Piemēram, ne tikai sakiet: „nervozs cilvēks iet pa šauru joslu”, bet jūs varat iedomāties nervu personu, kas staigā apkārt, skatās apkārt un saplūst ar katru skaņu gar šauru tumšu aleja. Šajā gadījumā jūs neaizmirsīsiet šo svešvārdu.

Piezīme:

Iegūtā asociācija vai vārdu ķekars ir nepieciešams tikai 2-3 atkārtojumiem no atmiņas, lai iegaumētu svešvalodu un tā tulkojumu. Tad tas izzūd bezjēdzības dēļ, tāpēc nav iespējams uztraukties, ka atmiņā tiks saglabātas jebkādas muļķības.

Nav šaubu, ka, lai ātri un kvalitatīvi iegaumētu svešvārdus, jums ir jāpraktizē, jāmeklē sava pieeja, jāmācās veidot savas asociācijas un pat ātri. Vispirms asociāciju izveides process turpināsies lēni, bet esiet pacietīgs un turpiniet treniņus. Parasti uzlabojas asociāciju izveides ātrums un kvalitāte pēc pirmajiem tūkstošiem atcerēto vārdu.

Vēl jāpiebilst, ka ar šīs tehnikas palīdzību var iegaumēt svešvalodas vārdus.

Piezīmes par vārdu krājuma paplašināšanu angļu valodā

Daudzi izmanto flashcards, lai iegaumētu jaunus vārdus, bet šīs kartes ne vienmēr ir mūsu rokās, īpaši pareizajā brīdī.

Ir lielisks veids, kā iegaumēt jaunus vārdus un izteicienus - tas ir jūsu prāta spēks. To sauc par loku metodi.

Arī jūs varat tikties ar tādiem nosaukumiem kā „saprātu kameras”, “atmiņas pilis”, “loku metode”, “telpiskā mnemonika”, “Cicero metode”.

Kad Šerloks Holmss, pasaules slavenais detektīvs, gribēja atcerēties kaut ko svarīgu, viņš aizvēra acis un ienāca prāta zālēs („prāta pils”). Tāpat kā Šerloks Holmss, jūs varat izmantot šo metodi, lai atcerētos jaunus vārdus un izteicienus. Kā tas izskatās vizuāli, jūs varat redzēt videoklipā.

Video „Baskervillu suns” - Šerloka Holmesa „Prāta pilis”.

Kā darbojas ģeometriskā kosmosa metode?

Mēs veidojam iedomātu vietu mūsu prātā un ieliekam priekšmetus un cilvēkus, kas palīdzēs mums iegaumēt jaunus vārdus. Attēlus var saglabāt gan plauktos, gan nejauši. Galvenais ir tas, ka jūs pats zināt, kur viss ir un var ātri atcerēties. Labākie aktivizētāji ir pilnīgi smieklīgi vai ļoti loģiski. Vēl labāk, apvienojiet pareizi.

Atcerieties vienkāršos noteikumus, kas savienojuma izveides procesā nekādā gadījumā nevar tikt sadalīti:

  • Iedomājieties lielus attēlus (pat ja jums ir nepieciešams iegaumēt dažāda lieluma objektus, padarīt tos par vienu: vai nu kuģi, kokosriekstu vai bišu. Nelietojiet nelielus attēlus. Saiknes starp šādiem attēliem tiks fiksētas ļoti slikti.
  • Attēliem jābūt apjomīgiem. Piemēram, hologrāfiskie attēli vai attēli, kas izveidoti trīsdimensiju grafikas programmās. Šādus attēlus var pagriezt un apskatīt no dažādām pusēm.
  • Attēlam jābūt attēlotam krāsā. Ja tās ir koku lapas, tad tās vienmēr ir zaļas, pats koks ir brūns utt.
  • Pārstāvētajiem attēliem jābūt detalizētiem. Ja jūs attēlojat “tālruņa” attēlu, jums ir nepieciešams to psihiski pārbaudīt un skaidri redzēt, kuras tālruņa daļas jūs pārstāvat. Ja tas ir mobilais tālrunis, jūs varat izvēlēties šādus attēlus: antena, displejs, pogas, vāks, siksna, ādas korpuss, akumulators.

Tad mēs izmantojam galveno domāšanas operāciju mnemotechnique - tas ir “attēlu kombinācija”. Paskatīsimies, kā to izmanto angļu valodas mācīšanās praksē.

Pieņemsim, ka mums jāatceras vārdi, kas saistīti ar vārdu “run”, kā arī tās formas, tāpēc mēs domājam par šādu stāstu: iedomātā darbības vieta ir pilsēta - iedomātā vieta ir pilsēta.